A.6σ管理关注在一个过程中管理者能测出有多少“缺陷”,以及能否系统地找出消除缺陷的方式,并尽可能地接近“零缺陷”
B.6σ管理的原理就是利用量化的语言来描述产品的质量特性,通过关注过程的稳定性,降低产品质量特性的波动
C.6σ的质量水平可能比传统的3σ的质量水平产品的合格率低
D.6σ综合应用各种统计工具,系统的找出并消除质量形成过程中的缺陷
第1题:
第2题:
制造业环境中的全面质量管理能够通过()方式最好地说明。
第3题:
全面质量管理阶段主要运用数理统计这一手段,从产品波动中找出规律性,消除产生波动的异常原因,使生产过程的每一个环节控制在正常的生产状态,从而保证产品质量()
第4题:
了解产生质量缺陷的条件,分析引发质量缺陷的原因,并制定出有针对性的改进措施,从而清除质量缺陷的方法,就是消除质量缺陷法。
第5题:
在产品过程检验中,共发现有6种类型的产品质量缺陷。可用下列哪种图形工具找出应重点改善的产品缺陷?()
第6题:
全面质量管理的特性是()。
第7题:
哪项更符合JIT采购的内涵()
第8题:
组织针对项目或职能进行的质量管理水平最高的层级是:()
第9题:
通过质量保证检查并纠正过程本身,而不仅仅是特殊缺陷
将质量融入项目和产品的规划与设计中
在整个组织内创建一种关注并致力于实现过程和产品质量的文化
当错误发生时,及时对错误进行纠正
第10题:
对可能缺陷的了解
满足客户所有规格要求
产品质量特性满足要求程度的持续保持
第11题:
从产品的设计,制造到销售全过程的质量管理
传统质量管理加统计质量管理的全面的质量管理
以系统的观点来看产品质量、对一切同产品质量有关的因素进行系统管理
第12题:
西格玛水平越高,缺陷越少
缺陷率与西格玛水平相等
产品合格率与西格玛水平相等
西格玛水平越高,产品合格率越高
西格玛水平越高,产品合格率越低
第13题:
第14题:
在零缺陷管理层次中,QIPM指的是()。
第15题:
要让学员学会分析引发质量缺陷的原因,从中找出主要原因并制定改进措施,从而消除质量缺陷,这对于提高学员的操作技能是十分必要的。
第16题:
对“六西格玛(6δ)”质量管理理论的描述中,错误的是()。
第17题:
产品质量长期处于低水平状态所造成的缺陷是长期性质量缺陷。
第18题:
以下关于产品单位(unit)、缺陷、缺陷机会的说法不正确的是()
第19题:
产品审核的质量控制原理是()
第20题:
开展基建管理综合评价,目的是通过量化指标,分析减分原因,找出(),采取有效措施,提高管理水平。
第21题:
是一种利用统计评估方法来控制产品质量的管理方法
其核心是追求零缺陷生产
δ值越小,缺陷或错误就越小
第22题:
对
错
第23题:
西格玛水平越高,缺陷越少
缺陷率与西格玛水平相等
产品合格率与西格玛水平相等
西格玛水平越高,产品合格率越高
西格玛水平越高,产品合格率越低