学科课程的优点是逻辑性强和 ( )A、形象性强B、直观性强C、系统性强D、简约性强

题目
学科课程的优点是逻辑性强和 ( )

A、形象性强

B、直观性强

C、系统性强

D、简约性强

相似考题

1.综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）

2.学科课程的缺点是()A、忽视学生的需要和兴趣B、容易造成学科分割C、逻辑性较差D、系统性较差

3.学科课程的特点包括()。A、逻辑性B、系统性C、简约性D、复杂性

4.综合实现课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）

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  • 第1题：

    简述学科课程的优点。


    答案：
    解析：
    (1)从社会发展角度讲，有助于文化遗产的系统传承；(2)从学生角度讲，有助于学生全面、准确地了解该领域的发展状况，实现智力的充分发展；(3)从教学角度讲，学科课程的教学活动容易组织，也容易评价，便于提高教学效率；(4)从国家角度讲，在保证尖端人才的培养和促进国家科学技术的发展方面具有不可替代的基础作用。

  • 第2题：

    简述学科课程的优点与缺陷。
    优点：
    ⑴有助于系统传授人类文化遗产；
    ⑵有助于学习者获得系统的文化知识；
    ⑶有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。
    缺陷：
    ⑴学科课程是以知识的逻辑体系为核心组织起来的，容易导致轻视学生的需要、经验和生活；
    ⑵容易导致忽略火热的当代社会的现实需要；
    ⑶容易导致单调的教学组织形式和划一的讲解式教学方法；
    ⑷变革起来难度较大。
    略

  • 第3题：

    心理健康教育学科课程的性质是（）

    A知识性

    B基础性

    C主体性

    D问题逻辑性


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
    学科课程具有如下优点：第一，以学科严谨的逻辑结构为中心进行课程编排，易于学生进行学习，效率较高；第二，按照学科组织起来的课程，系统性较强；第三，高度浓缩人类文化的精华，具有较强的简约性，易于组织教学，也易于进行评价。
    学科课程的不足表现为：第一，注重逻辑系统，教学时容易重记忆轻理解，重知识接受轻能力培养，重整齐划一轻个别差异；第二，较少考虑学科之间的相互联系，加深了学科分离，限制了学科交叉，成为课程现代化的障碍；第三，禁锢学生的思维，不利于培养学生的社会生活能力，限制了学生的主体性，不利于学生生动活泼的全面发展。
    活动课程的优点是：第一，突破了学科界限，重视直接经验，把科学知识与生活实际相联系，综合性较强，有利于培养学生的社会适应性；第二，以学生的兴趣与动机为中心组织课程，有利于培养学生的主体性和独立个性；第三，以学生生活社区的课题为题材，通过解决面临的各种问题，重构经验。
    活动课程存在的不足有：第一，学生获得的知识不系统，不完整，不利于高效率地获得人类文明遗产；第二，以学生的需要和兴趣为基础编排课程，难以保证为生活作充分的准备；第三，活动课程内部缺乏确定的水平结构和连续性。
    略

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