青少年学生具有独立的社会地位,是权力的主体。()此题为判断题(对，错)。

题目
青少年学生具有独立的社会地位,是权力的主体。()

此题为判断题(对，错)。

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1.学生是权力的主体，其享有的法律规定的社会权力包括：__________的权利、受教育的权力、——的权力、安全的权力。

2.学生是具有独立意义的人主要表现在()。A、学生具有独立的人格B、学生具有巨大的发展潜能C、学生是学习的主体D、学生是责权主体

3.青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（ ）A、 《儿童权利公约》的核心精神B、 《全面推进素质教育的决定》的核心精神C、 《义务教育法》的核心精神D、 《未成年人保护法》的核心精神

4.“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（ ）A、 《儿童权利公约》的核心精神B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神C、 《义务教育法》的核心精神D、 《未成年人保护法》的核心精神

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  • 第1题：

    1989年11月20日联合国大会通过了________，其核心精神是，青少年是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。


    正确答案：

  • 第2题：

    “青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（ ）。

    A.《儿童权利公约》的核心精神
    B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神
    C.《义务教育法》的核心精神
    D.《未成年人保护法》的核心精神


    答案：A
    解析：
    1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是未满18周岁的公民均被称为未成年人，他们在具有独立的法律地位的基础 上，享有特别的保护权。

  • 第3题：

    1、学生具有“责权主体”中的“责权”指的是

    A．权力与责任

    B．权利与责任

    C．权力与职责

    D．权利与职责


    权利与责任

  • 第4题：

    “青少年、儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。”这是（ ）。A．《儿童权利公约》的核心精神 B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C．《义务教育法》的核心精神 D．《未成年人保护法》的核心精神


    正确答案：A
    《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年、儿童的社会权利主体地位。 

  • 第5题：

    1989年11月20日，联合国大会通过了 _。其核心精神是：青少年是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。


    答案：《儿童权利公约》,
    解析：

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