第1题:
根据体育工作的基本特征,我们可以把它分为()、体育锻炼、()和运动竞赛。
第2题:
高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
第3题:
运动竞赛的目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。
第4题:
()是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。
第5题:
()是以争取优胜为直接目的,以运动项目为内容,根据规则的要求进行个人或集体相互竞赛的过程。
第6题:
班级体育锻炼的基本内容有()
第7题:
实现我国体育目的基本途径有()
第8题:
体育教学
体育锻炼
体育训练
运动竞赛
第9题:
体育教学
体育锻炼
体育训练
运动竞赛
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
第13题:
根据体育工作的本身特征,可以将体育分为体育教学、()、运动训练和运动竞赛4个部分。
第14题:
()是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。
第15题:
学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。
第16题:
()是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。
第17题:
课外体育工作,包括()、()、()、();运动竞赛;推行《国家体育锻炼标准》的计划;组织和要求及检查与评比等。
第18题:
学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
第19题:
体育教学
体育锻炼
体育训练
运动竞赛
第20题:
体育教学
体育锻炼
体育训练
运动竞赛
第21题:
第22题:
体育教学
体育锻炼
运动训练
运动竞赛
第23题: