u 你的专业课程中,哪些课程最让你感兴趣了?
第1题:
第2题:
u 如果你的某位职员对所有的发展努力都不感兴趣,你该采取什么措施或办法来改变他的态度?
第3题:
u 在你前任工作中,你曾经试图解决了哪些与你工作责任无关的公司问题?
第4题:
u 若平时你发现你办公室的人或你的下属偷窃了少量的办公用品,你会制止他们吗?如果会的话,你该怎样做?
第5题:
u 你近来接受的哪些教育经历有助于你干好这个工作?
第6题:
u 哪些课程学得没有你想像的那样好,为什么?你怎样来加强那几门课程的学习的?
第7题:
u 过去12个月里,你都给自己定了哪些个人目标?你为什么要定这样的目标?
第8题:
u 工作中,你认为哪些情形是比较危险的?为什么?
第9题:
u 你以前的工作中,都干过哪些不属于你本职工作的活?我想知道你为什么会干那些活?
第10题:
通过该课程的学习,你了解该专业将要学习哪些课程吗?
第11题:
培训课程的来源是:()
第12题:
第13题:
大学四年中,你擅长的课程是哪些?不擅长的科目是哪些?
从高中到大学,我对涉及数理方面的课程都很感兴趣,故学得也比较好。某种意义上来讲,我希望政府机关管理工作像数学那样,处处都能够得出明确的、唯一的结论。数理方面接受能力强,给我专业课程中的数理统计和经济模型设计带来了很大方便,在读研究生时,我和我的导师一起研究了电子政务、数字化政府这方面的课题。我不擅长的学科是地理、历史等依赖记忆的学科,这也让我明白一个道理——世界上的事物不是仅依靠数学式的思维就能够分析和处理的。所以,我现在开始有意识地接受这方面的知识和训练,在以后的工作和学习中,我会查缺补漏,更好地改善自己的知识结构。
第14题:
u 你前任工作中,都干了哪些有助于你提高工作创造性的事情?
第15题:
u 哪些经历对你的成长最有用?你怎样确保在这儿也会有同样的经历?
第16题:
u 在你前任工作中,哪些本来不属于你的正常工作,而你却承担了?我想知道你为什么要干那些非本职工作呢?
第17题:
u 你最喜欢的课程是什么?为什么?你最不喜欢的课程是什么?
第18题:
u 哪些原因导致你考虑离开你目前的公司?
第19题:
u 在你的上一个工作中,你发现了哪些以前了的问题?
第20题:
u 你以前的经理做的哪些事情最令你讨厌了?
第21题:
人的姿态是一种无声的语言,它会向对方传达以下信号( )。
A.你是否对他人感兴趣
B.你是否在意他人对你的看法
C.你是否是一个成功人士
D.你是否出现了情绪问题
第22题:
你对我国高校社会保障专业课程设置有哪些建设性的建议?
第23题:
有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣,请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。