在游泳教学过程中，教学效果主要取决于哪几个因素？

题目

在游泳教学过程中，教学效果主要取决于哪几个因素？

相似考题

1.教学过程中及时的教学评价可以有效改善教学活动,提高教学效果。()此题为判断题(对，错)。

2.在具备一定的学科知识之后，（ ）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力 B.教学反思能力 C.教师的威严 D.师爱

3.在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。

4.决定游泳教学效果好坏最重要的因素是学生的素质。（）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师教学工作评估的三个主要方面是（）。

    A.教学态度 教学目标 教学效果
    B.教学用时 教学能力 教学效果
    C.教学态度 教学能力 教学效果
    D.教学态度 教学手段 教学能力

    答案：C
    解析：
    教师教学工作评估的三个主要方面是教学态度、教学能力和教学效果。

  • 第2题：

    多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。
    动画
    略

  • 第3题：

    交联线速度取决于哪几个因素？


    正确答案: 1.加热段长度；
    2.交联温度；
    3.导体截面；
    4.绝缘厚度；
    5.所用材料。

  • 第4题：

    在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

    • A、教学监控能力
    • B、教学反思能力
    • C、教师的威严
    • D、师爱

    正确答案:A

  • 第5题：

    在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？ 


    正确答案: （一）感觉规律的运用：
    （1） 感觉适应与感觉强度规律的运用；
    （2） 感官协同活动规律的运用；
    （二）知觉规律的运用：
    （1） 知觉选择性规律在教学中的运用；
    （2） 知觉整体性规律在教学中的运用；
    （3） 知觉理解性规律在教学中的运用；
    （4） 知觉恒常性规律在教学中的运用。
    （三）树立学生科学的感知观点：
    （1） 用正确的感知观点评价人；
    （2） 用科学的观点，解释某些日常现象；
    （3） 用辨证的感知观点认识模糊知觉。

  • 第6题：

    教学效果取决于教师的知识和技能，跟教师是否与学生交往没有多大的关系。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教师教学工作评估的三个主要方面是（）

    • A、教学态度、教学目标、教学效果
    • B、教学用时、教学能力、教学效果
    • C、教学态度、教学能力、教学效果
    • D、教学态度、学生学习质量、教学能力

    正确答案:C

  • 第8题：

    提高教学效果，取决于体育教师的（）。


    正确答案:教育水平

  • 第9题：

    在驾驶培训教学过程中，教练员只有按照教学大纲的要求，并根据学员不同的特点因材施教，才能确保教学效果和教学质量。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    教师教学工作评估的三个主要方面是（）
    A

    教学态度、教学目标、教学效果

    B

    教学用时、教学能力、教学效果

    C

    教学态度、教学能力、教学效果

    D

    教学态度、学生学习质量、教学能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教学评价的主要功能主要表现在：诊断教学问题、提供反馈信息、（）和检验教学效果。

    正确答案： 调控教学方向
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述游泳教学中应当从哪几个方面贯彻直观性原则？

    正确答案： 直观性原则是指在教学中充分利用学员的各种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学员的感性认识和直接经验，是学员获得生动的表象，从而有助于动作技能的形成。可以在以下四方面进行
    ①示范：示范是游泳教学中最常见的方法。示范的内容包括技术动作和练习方法的示范。在集中教学中，教师示范市学员必须在岸上，以确保安全。
    ②手势的运用，用手势可以表示指导员的组织工作意图、技术动作的要求和纠正错误动作。组织工作手势包括开始、停止、集合、下水、上岸和示意游距。技术手势表示技术动作。无论运用何种手势，事前都要和学员讲清楚，并有明确的约定。在游泳教学中，指导员大多数是站在岸上，必须充分利用手势帮助教学。
    ③挂图、照片、幻灯、录像等直观教具的运用：有些不能够分解的动作，结构复杂的动作和动作细节都可以利用挂图和放慢速录像以显示动作结构和细节。帮助学员更好地理解动作过程，收到更好的教学效果。
    ④语言的运用：对于年龄小的学员，要用形象的语言代替一些名词术语。例如：蛙泳蹬夹腿的动作像筷子夹菜；游仰泳的时候，身体躺在水面上像躺在床上一样伸展并防松等，这些形象的语言有助于学员队动作要点的理解。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进行的评价为（）。
    形成性评价
    略

  • 第14题：

    在驾驶培训教学过程中，只要发挥了教练员的主导作用，就能取得良好的教学效果。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教学评价的主要功能主要表现在：诊断教学问题、提供反馈信息、（）和检验教学效果。


    正确答案:调控教学方向

  • 第16题：

    杀虫效果的好坏主要取决于哪几个因素？


    正确答案: 取决于器械、杀虫剂、防制技术三者的合理配置与应用。

  • 第17题：

    听课中的常规观察内容主要包括（）

    • A、教学气氛
    • B、教学内容
    • C、教学方法
    • D、教学效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的（）

    • A、因素
    • B、变量
    • C、内容
    • D、角色

    正确答案:B

  • 第19题：

    试述游泳教学中应当从哪几个方面贯彻直观性原则？


    正确答案: 直观性原则是指在教学中充分利用学员的各种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学员的感性认识和直接经验，是学员获得生动的表象，从而有助于动作技能的形成。可以在以下四方面进行
    ①示范：示范是游泳教学中最常见的方法。示范的内容包括技术动作和练习方法的示范。在集中教学中，教师示范市学员必须在岸上，以确保安全。
    ②手势的运用，用手势可以表示指导员的组织工作意图、技术动作的要求和纠正错误动作。组织工作手势包括开始、停止、集合、下水、上岸和示意游距。技术手势表示技术动作。无论运用何种手势，事前都要和学员讲清楚，并有明确的约定。在游泳教学中，指导员大多数是站在岸上，必须充分利用手势帮助教学。
    ③挂图、照片、幻灯、录像等直观教具的运用：有些不能够分解的动作，结构复杂的动作和动作细节都可以利用挂图和放慢速录像以显示动作结构和细节。帮助学员更好地理解动作过程，收到更好的教学效果。
    ④语言的运用：对于年龄小的学员，要用形象的语言代替一些名词术语。例如：蛙泳蹬夹腿的动作像筷子夹菜；游仰泳的时候，身体躺在水面上像躺在床上一样伸展并防松等，这些形象的语言有助于学员队动作要点的理解。

  • 第20题：

    教练员在教学过程中，为了达到好的教学效果，适宜采取（）教学风格。

    • A、放任式
    • B、专制式
    • C、伙伴式

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    提高教学效果，取决于体育教师的（）。

    正确答案： 教育水平
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教学效果取决于教师的知识和技能，跟教师是否与学生交往没有多大的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于多媒体教学，说法正确的是（）
    A

    多媒体教学一定优于其它教学

    B

    媒体教学效果关键取决于教师是如何设计的

    C

    多媒体教学意味着每堂课都要使用课件

    D

    多媒体教学效果一定好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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