心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是()A.无焦虑者B.低焦虑者C.中等焦虑者D.高焦虑考

题目
心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是()

A.无焦虑者

B.低焦虑者

C.中等焦虑者

D.高焦虑考

相似考题

1.教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是__________。

2.教育心理学的研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是__________。

3.研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为__________。

4.研究表明，疲劳与学习效率成__________关系。

更多“心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是() ”相关问题

  • 第1题：

    教育心理学的研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是＿＿。


    正确答案：
    呈倒“U”曲线

  • 第2题：

    教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是（　）。


    答案：
    解析：
    倒“U”关系
    一定水平的焦虑能够激发学习动力，提高学习效率。但是当焦虑达到一定的程度，就会造成过度焦虑，过度焦虑反应是儿童情绪障碍的一种表现，是指由于担心不能达到目标或不能克服障碍，使自尊心与自信心受挫，增加失败感和内疚感，从而形成紧张不安并伴有恐惧的情绪状态。过度焦虑会降低学习效率。

  • 第3题：

    心理学研究表明，一个人学习动机水平越强，学习效率越高。（　）


    答案：错
    解析：
    在一般情况下，动机水平增加，学习效果会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。

  • 第4题：

    教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是 。


    答案：呈倒“U”曲线,
    解析：

  • 第5题：

    心理学研究表明，学习动机强度越大，学习效率越高。（　）


    答案：错
    解析：
    在一般情况下，动机水平增加，学习效果会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。

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