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  • 第1题:

    心理学研究表明,学习动机强度越大,学习效率越高。( )


    答案:错
    解析:
    在一般情况下,动机水平增加,学习效果会提高。但是,动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。

  • 第2题:

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现(  )。

    A.任务难度不同,其最佳动机强度相同
    B.动机越低,学习效率越高
    C.任务难度不同,其最佳动机强度不同
    D.动机越高,学习效率越高

    答案:C
    解析:
    耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线,不同难度的任务,其最佳动机水平不同。

  • 第3题:

    4、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。

    A.动机越低,学习效率越高

    B.动机越高,学习效率越高

    C.任务难度不同,其最佳动机强度相同

    D.任务难度不同,其最佳动机强度不同


    任务难度不同,其最佳动机强度不同

  • 第4题:

    关于动机强度与学习效率关系表述正确的是

    A.动机强度越大,学习效率越高
    B.动机强度越大,学习效率越低
    C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌
    D.动机强度不影响学习效率

    答案:C
    解析:
    根据耶克斯一多德森定律,学习动机与学习效率的关系可以绘制成倒U曲线,同时,学习动机与学习效率的关系受到任务难度的影响,任务越难,学习效率越快达到顶点。因此本题选C。

  • 第5题:

    动机强度与学习效率之间的关系如何?
    心理学家的研究指出,动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系,而是成倒U型曲线关系。也就是说,学习动机的强度有一个最佳水平,此时学习效率最高;一旦超过了顶峰状态,动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。因为动机水平过强,会造成人们内心过度焦虑和紧张的状态,以致干扰了正常的学习记忆和思维活动。