在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。 （ ）

2.同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。 （ ）

3.学校影响学生个体成长的微观环境包括（ ）A．教师的期待效应B．花盆效应C．同伴影响D．父母的期待效应E．朋友效应

4.学校影响学生个体成长的微观环境包括【 】A．教师的期待效应B．花盆效应C．同伴影响D．父母的期待效应E．朋友效应

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  • 第1题：

    （　　）是孩子的首任教师。

    A.父母
    B.幼儿教师
    C.小学教师
    D.同伴

    答案：A
    解析：
    家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。故选A。

  • 第2题：

    根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（ ）。

    A.同辈
    B.父母
    C.老师
    D.祖父母

    答案：A
    解析：
    本题考查青少年的界定。根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象由父母转至同辈；在青少年晚期阶段，其在人际发展层面将增加对同辈及成人的亲密度。(考点：青少年社会工作)

  • 第3题：

    4、影响学前儿童同伴交往的因素有

    A．父母的作用

    B．教师的影响

    C．活动材料和活动性质

    D．同伴群体


    父母的作用;教师的影响;活动材料和活动性质;同伴群体

  • 第4题：

    (2018年)根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（ ）。

    A.同辈
    B.父母
    C.老师
    D.祖父母

    答案：A
    解析：
    本题考查青少年的界定。根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象由父母转至同辈；在青少年晚期阶段，其在人际发展层面将增加对同辈及成人的亲密度。

  • 第5题：

    3、以下哪些因素会影响小学生对性别的认知：

    A．父母教养子女的方式

    B．父母个人言行

    C．同伴言论

    D．教师期待


    父母教养子女的方式;父母个人言行;同伴言论;教师期待

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