中学生人格发展的主要任务为（ ）A. 培养自主性B. 培养勤奋感C. 培养主动性D. 培养自我同一性

题目

中学生人格发展的主要任务为（ ）

A. 培养自主性

B. 培养勤奋感

C. 培养主动性

D. 培养自我同一性

相似考题

1.根据埃里克森的理论，2_3岁儿童的发展任务是培养（ ）。A．自主性B．主动性C．勤奋感D．自我同一性

2.根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性

3.根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得 A.勤奋感 B.自主性 C.自我同一性 D.亲密感

4.根据埃里克森的理论，2—岁的发展任务是培养（ ）。A．自主性B．主动性C．勤奋感D．自我同一性

参考答案和解析
正确答案：D
根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生正处于自我同一性对角色混乱的阶段，主要任务是培养自我同一性
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  • 第1题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。
    A.发展勤奋感
    B.培养主动性
    C.形成亲密感
    D.建立自我同一性


    答案：D
    解析：
    埃里克森人格发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个，惯序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。(1)基本的信任感对基本的不信任感(0一1．5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。(3)主动感对内疚感(4—5岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。该阶段的发展任务是培养勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。其他三个阶段分别为亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期)、自我整合对绝望感(成年晚期)。

  • 第2题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( )。

    A.发展勤奋感
    B.培养主动性
    C.形成亲密感
    D.建立自我同一感

    答案：D
    解析：
    中学生处于青少年期，埃里克森认为该阶段的基本任务主要是建立或发展自我同一感。

  • 第3题：

    小学生人格发展的主要任务为（）。
    A.培养自主性
    B.培养勤奋感
    C.培养主动性
    D.培养自我同一性


    答案：B
    解析：
    人格又称个性，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。人格包括个性倾向性和个性心理特征两个有机组成部分。人格的发展阶段包括：基本的信任感对基本的不信任感；自主感对羞耻感与怀疑：主动感对内疚感；勤奋感对自卑感；自我同一性对角色混乱。培养勤奋感是小学生人格发展的主要任务。故选B。

  • 第4题：

    中学生人格发展的主要任务为()
    A.培养自主性 B.培养勤奋感
    C.培养主动性 D.培养自我同一性


    答案：D
    解析：
    根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生正处于自我同一性对角色混乱的阶段,主要任务是发展自我同一性。

  • 第5题：

    主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是(　　)。

    A.培养自立性
    B.培养主动性
    C.培养勤奋感
    D.培养自我同一性


    答案：B
    解析：
    主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是培养主动性。

  • 第6题：

    中学生人格发展的主要任务为（）

    • A、培养自主性
    • B、培养勤奋感
    • C、培养主动性
    • D、培养自我同一性

    正确答案:D

  • 第7题：

    根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）

    • A、信任感
    • B、自主性
    • C、勤奋感
    • D、自我同一性

    正确答案:D

  • 第8题：

    根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（）。

    • A、自主性
    • B、主动性
    • C、勤奋感
    • D、自我同一性

    正确答案:A

  • 第9题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。

    • A、发展勤奋感
    • B、培养主动性
    • C、形成亲密感
    • D、建立自我同一性

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。
    A

    发展勤奋感

    B

    培养主动性

    C

    形成亲密感

    D

    建立自我同一性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是（）
    A

    培养自立性

    B

    培养主动性

    C

    培养勤奋感

    D

    培养自我同一性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中学生人格发展的主要任务为（）
    A

    培养自主性

    B

    培养勤奋感

    C

    培养主动性

    D

    培养自我同一性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    埃里克森认为，12?18岁的发展任务是培养（ ）。
    A.自主感 B.主动性C.勤奋感 D.自我同一性


    答案：D
    解析：
    此时的主要任务就是形成有关自我的一致性形象，即自我同一性。

  • 第14题：

    根据埃里克森的理论，2 ~3岁的发展任务是培养（ ）。
    A.自主性 B.主动性 C.勤奋感 D.自我同一性


    答案：A
    解析：
    根据埃里克森的理论，2 ~3岁的发展任务是培养自主性。

  • 第15题：

    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）

    A.强化自我主动性
    B.培养勤奋感
    C.建立自我同一性
    D.获得亲密感

    答案：C
    解析：
    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是建立自我同一性

  • 第16题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()


    A.培养自主感，克服羞耻感

    B.培养主动感，克服内疚感

    C.培养勤奋感，克服自卑感

    D.培养自我同一性，克服角色混乱

    答案：C
    解析：
    进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6～11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感，他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

  • 第17题：

    埃里克森认为，1218岁的发展任务是培养（ ）。
    A.自主感 B.主动性C.勤奋感 D.自我同一性


    答案：D
    解析：
    此时的主要任务就是形成有关自我的一致性形象，即自我同一性。

  • 第18题：

    根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（）

    • A、培养自主性
    • B、培养勤奋感
    • C、培养主动性
    • D、培养自我同一性

    正确答案:D

  • 第19题：

    根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

    • A、自主性
    • B、主动性
    • C、勤奋感
    • D、自我同一性

    正确答案:A

  • 第20题：

    小学生人格发展的主要任务为（）。

    • A、培养自主性
    • B、培养勤奋感
    • C、培养主动性
    • D、培养自我同一性

    正确答案:B

  • 第21题：

    根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。

    • A、自主性
    • B、主动性
    • C、勤奋感
    • D、自我同一性
    • E、亲密感

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
    A

    信任感

    B

    自主性

    C

    勤奋感

    D

    自我同一性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学生人格发展的主要任务为（）。
    A

    培养自主性

    B

    培养勤奋感

    C

    培养主动性

    D

    培养自我同一性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小学生人格发展的主要任务是（）
    A

    培养自主性

    B

    培养勤奋感

    C

    培养自主精神

    D

    培养自同统一性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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