根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得 A.勤奋感 B.自主性 C.自我同一性 D.亲密感

题目
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得

A.勤奋感
B.自主性
C.自我同一性
D.亲密感
相似考题

1.埃里克森认为，在成年早期，个体人格发展的主要任务是获得繁殖感，体验关怀的需要。

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

3.论述埃里克森的人格发展阶段理论。

4.根据埃里克森的人格发展理论，6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。

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  • 第1题：

    根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论，__________人格发展的基本任务是发展或建立自我同一感。


    正确答案：
    青少年期

  • 第2题：

    根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√
    从十一岁到十八岁是青春期。这一时期与中学生所处时期基本重合。埃里克森认为个体在这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成，主要任务是培养自我同一性。

  • 第3题：

    简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。


    正确答案：埃里克森的人格发展理论指明了每个发展阶段的任务并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型从而采取相应的措施；同时提供机会让学生了解社会、了解自我通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。
    埃里克森的人格发展理论指明了每个发展阶段的任务,并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型,从而采取相应的措施；同时提供机会让学生了解社会、了解自我,通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。

  • 第4题：

    根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的_______阶段。


    正确答案：
    建立个人同一性

  • 第5题：

    埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()


    答案：错
    解析：

  • 第6题：

    根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养（ ）。


    答案：勤奋感,
    解析：

  • 第7题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。


    A.发展勤奋感

    B.培养主动性

    C.形成亲密感

    D.建立自我同一性

    答案：D
    解析：
    埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱(12～18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。

  • 第8题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（　　）

    A.勤奋感
    B.主动感
    C.自主感
    D.自我统一感

    答案：A
    解析：
    A勤奋感

  • 第9题：

    简评埃里克森的人格发展的理论。


    正确答案: （1）把儿童看作是一个整体，从情绪的、道德的和人与人关系的整体发展过程来研究人格的发展。
    （2）有一些辩证法的思想。
    （3）重视教育的作用。父母的作用、同伴的作用、教师的作用，还有游戏的作用。
    （4）未完全摆脱弗洛伊德的本能说。
    （5）描述了个性发展各个阶段中社会要求与自我的冲突。

  • 第10题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。

    • A、发展勤奋感
    • B、培养主动性
    • C、形成亲密感
    • D、建立自我同一感

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是()
    A

    强化自我主动性

    B

    培养勤奋感

    C

    建立自我统一性

    D

    获得亲密感


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
    A

    发展勤奋感

    B

    培养主动性

    C

    形成亲密感

    D

    建立自我同一感


    正确答案： B
    解析： 小学生处于童年期，埃里克森认为该阶段的基本任务主要是发展勤奋感。

  • 第13题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ( )

    A．发展勤奋感

    B．培养主动性

    C. 形成亲密感

    D．建立自我同一感


    正确答案：D
    【精析】D 中学生处于青少年期，埃里克森认为该阶段的基本任务主要是建立或发展自我同一感。

  • 第14题：

    根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。

    A.培养自主性

    B.培养勤奋感

    C.培养主动性

    D.培养自我同一性


    正确答案：D
    埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱．该阶段的发展任务是培养自我同一性。故选D。

  • 第15题：

    根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立 。


    正确答案：
    自我同一感

  • 第16题：

    简述埃里克森人格发展阶段理论。


    正确答案：

  • 第17题：

    根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（ ）。


    答案：培养自我同一性,
    解析：

  • 第18题：

    简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。


    答案：
    解析：
    埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格发展阶段论存在以下几点区别：(1)弗洛伊德特别强调本能的作用，本我的力量，自我只是本我和超我的奴仆；埃里克森则更强调自我的作用，理智的力量，相信超我能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展，超我可以协助自我监督本我。(2)弗洛伊德在研究儿童人格发展时，仅把儿童圄于母亲一儿童一父亲这个狭隘的三角关系中；埃里克森则把儿童置于更广阔的社会背景上，重视社会对发展的影响。(3)弗洛伊德对儿童人格发展的研究只到青春期为止；而埃里克森则把个性发展的阶段扩展到八个阶段，贯穿人的一生。(4)弗洛伊德认为人的本性是恶的；而埃里克森则认为人的本性既非善亦非恶，儿童出生后都存在向善或者向恶的方向发展的可能性。他对形成和发展良好的个性品质抱着较为乐观的态度。(5)二者都把儿童人格的发展看成是一个逐渐形成的过程，一定要经过几个顺序不变的阶段。但是埃里克森不像弗洛伊德那样悲观，他认为一个阶段的任务虽未完成，仍有机会在以后的阶段继续完成，并不一定会导致像弗洛伊德所说的病理性的后果。同时，埃里克森也指出，即使一个阶段的任务完成了，并不等于这个矛盾就不复存在，在以后的阶段里仍有可能产生先前已经解决的矛盾。

  • 第19题：

    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）

    A.强化自我主动性
    B.培养勤奋感
    C.建立自我同一性
    D.获得亲密感

    答案：C
    解析：
    按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是建立自我同一性

  • 第20题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。

    A.获得勤奋感
    B.获得自主感
    C.获得亲密感
    D.获得同一感

    答案：D
    解析：
    埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段：婴儿期(零岁至一岁半)：基本的信任感对基本的不信任感；儿童早期(一岁半至三岁)：自主感对羞耻感；学前期(三岁至六七岁)：主动感对内疚感；学龄期(六七岁至十二岁)：勤奋感对自卑感；青年期(十二岁至十八岁)：自我同一性对角色混乱；成年早期(十八岁至二十五岁)：亲密感对孤独感；成年中期(二十五岁至五十岁)：繁殖感对停滞感；成年晚期(五十岁至死亡)：自我整合对绝望感。其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。中学生处于第五个阶段——青年期，这个阶段的发展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。

  • 第21题：

    试述埃里克森的人格发展理论。


    正确答案: 埃里克森构造了一个庞大的人格的毕生发展理论，即心理社会性发展阶段理论。埃里克森以自我渐成为中心，把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为8个阶段，
    每一个阶段都面临着一个核心的心理社会危机。
    第一阶段信任对不信任（0-1.5岁）；
    第二阶段：自主对怀疑（1.5-3岁）；
    第三阶段：主动对内疚（3-6岁）；
    第四阶段；勤奋对自卑（6-12岁）；
    第五阶段：同一性对同一性混乱（12-18岁）；
    第六阶段：亲密对孤独（18-30岁）；
    第七阶段：创生对停滞（31-50岁）；
    第八阶段：自我完善对失望（51岁以后）。

  • 第22题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。

    • A、发展勤奋感
    • B、培养主动性
    • C、形成亲密感
    • D、建立自我同一性

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）
    A

    勤奋感

    B

    主动感

    C

    自主感

    D

    自我统一感


    正确答案： A
    解析：

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