奧苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。 （ ）此题为判断题(对，错)。
题目
奧苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第2题：
下列说法中符合奧苏贝尔的观点的是( )。A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习.
B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C.接受学习与发现学习都导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的答案：D解析： -
第3题：
奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）A.机械学习
B.有意义的发现学习
C.有意义的接受学习
D.研究性学习答案：C解析：奥苏贝尔认为学生在学校学习语言符号所代表的系统知识，主要是有意义学习而不是机械学习。学生在学校中的有意义学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但他更强调有意义的接受学习，因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。所以，在奥苏贝尔看来，学生学习的实质是有意义的接受学习。 -
第4题：
以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（ ）。
A.接受学习，机械学习
B.接受学习，有意义的学习
C.有指导的发现学习
D.独立的、有意义的发现学习
正确答案：A
奥苏贝尔根据学习的方式，将学习分为了接受学习和发现学习，根据学习的内容，将学习分为了机械学习和有意义学习。学生背单词属于接受学习，同时也属于机械学习。根据题意，此题正确答案为：A。 -
第5题：
美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。
A.接受学习
B.有意义的接受学习
C.发现学习
D.机械学习答案：B解析：美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔曾根据学习进行的方式将学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此本题选择B。