关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段

题目

关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）

A.关注生存阶段

B.关注教学情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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1.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注成长阶段

2.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。 A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段

3.教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的__________。A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注发展阶段

4.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段

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  • 第1题：

    教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是()。


    A.关注生存阶段

    B.关注学生阶段

    C.关注情境阶段

    D.关注生命阶段

    答案：B
    解析：
    根据教师在不同阶段关注的问题不同，富勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，在关注学生阶段，教师能够考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生具有不同的需要，题干中描述是处于该阶段的特征。

  • 第2题：

    教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（ ）。
    A.关注生存阶段 B.关注情境阶段
    C.关注学生阶段 D.关注自我阶段


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教师成长的阶段”。
    【名师详解】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，显然关注学生学习成绩提高的阶段即为关注情境阶段。

  • 第3题：

    当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（　）。

    A.关注生存阶段
    B.关注情境阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注成长阶段

    答案：B
    解析：
    关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。

  • 第4题：

    教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。

    A.关注生存阶段
    B.关注学生阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注生命阶段

    答案：B
    解析：
    教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题．把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这一阶段属于关注学生阶段。

  • 第5题：

    教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。

    A.关注生存阶段
    B.关注情境阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注发展阶段

    答案：C
    解析：
    在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。

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