赞可夫的教学理论是（ ）。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论

题目

赞可夫的教学理论是（ ）。

A.最优化理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.范例教学理论

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1.苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论

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3.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。A.课程结构理论化 B.范例教学 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化

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  • 第1题：

    苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
    A.最优化理论
    B.认知结构的理论
    C.发展性教学理论
    D.范例教学理论


    答案：C
    解析：
    苏联教育家赞科夫的教学理论是发展性教学理论。

  • 第2题：

    原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是（ ）。

    A.最优化理论
    B.认知结构的理论
    C.教学与发展理论
    D.范例教学理论

    答案：C
    解析：
    原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。他先后发表了《教学论与生活》、《和教师的谈话》等教育理论专著。他通过教学实验完整地提出了“教学与发展”理论，构建了“实验教学论体系”。

  • 第3题：

    苏联教育家赞科夫倡导的是（）。

    A．发现学习理论

    B．教学过程最优化理论

    C．教学与发展理论

    D．范例教学理论


    C

  • 第4题：

    苏联教育家赞可夫倡导的是( )

    A.发现学习理论
    B.教学过程最优化理论
    C.教学与发张理论
    D.范例教学理论

    答案：C
    解析：
    发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦，根舍因提出的。所以，

  • 第5题：

    1、前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

    A．最优化理论

    B．认知结构的理论

    C．发展性教学理论

    D．范例教学理论


    发展性教学理论

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