关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。A.德育的内容及其简单B.德育的方式是和劳动、生活相结合C.德育是平等的D.德育具有鲜明的阶级性

题目

关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。

A.德育的内容及其简单

B.德育的方式是和劳动、生活相结合

C.德育是平等的

D.德育具有鲜明的阶级性

相似考题

1.作为德育的出发点和归宿,为德育活动指明发展方向的是 ( )。A.德育目标B.德育内容C.德育方法D.德育效果

2.德育活动的基本环节包括()。A.德育任务的制定B.德育内容的确立C.德育模式和德育方法的选择D.德育途径的实施

3.为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】A．德育目标B．德育任务C．德育内容D-德育方法

4.德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。( )A.复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定

更多“关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。A.德育的内容及其简单B.德育的方式是和劳动、生活相结合C.德育是平等的D.德育具有鲜明的阶级性”相关问题

  • 第1题：

    德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径


    正确答案：B
    德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。 

  • 第2题：

    德育网络是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。下列不属于德育网络的是（）。

    A.学校德育
    B.班级德育
    C.家庭德育
    D.社会德育

    答案：B
    解析：
    德育网络是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。所谓各种德育力量，包括学校的、家庭的、社会的三个方面。

  • 第3题：

    对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（ ）。

    A.德育原则
    B.德育效果
    C.德育目标
    D.德育标准

    答案：C
    解析：
    德育目标的确立是德育的首要问题。它是德育的出发点和归宿，它决定着德育内容的确定、德育方法和形式的选择和运用、德育效果的检测与评定，对整个德育过程具有导向、选择、协调、激励的作用。

  • 第4题：

    德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。
    A.复杂关系
    B.组合方式
    C.实施方案
    D.主观认定


    答案：B
    解析：
    模式是一定事物通过格式化的处置而成为同类事物的典范或定型化的活动方式和操作样式。德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式。当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等。

  • 第5题：

    实施小学生德育教育的出发点是（）。
    A.德育内容
    B.德育方法
    C.德育目标
    D.德育途径


    答案：C
    解析：
    德育目标既是小学德育的出发点，也是其归宿，贯穿于小学德育活动的始终，也是检验小学德育教育是否达标的质量标准。

  • 第6题：

    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（　　）。


    A.德育意义

    B.德育原则

    C.德育目标

    D.德育途径

    答案：C
    解析：
    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

  • 第7题：

    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（　　）。

    A.内容极其简单
    B.方式和劳动、生活相结合
    C.平等的
    D.具有鲜明的阶级性

    答案：D
    解析：
    原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。

  • 第8题：

    道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:B

  • 第9题：

    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）

    • A、德育的内容及其简单
    • B、德育的方式是和劳动、生活相结合
    • C、德育是平等的
    • D、德育具有鲜明的阶级性

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    相对于中学德育和大学德育，小学德育具有鲜明的特点，具体表现为：小学德育的____性，小学德育的奠基性。

    正确答案： 基础
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）
    A

    原始社会的德育内容

    B

    古代的学校德育内容

    C

    现代的学校德育内容

    D

    后现代的德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）
    A

    原始社会的德育内容

    B

    古代的学校德育内容

    C

    现代的学校德育内容

    D

    后现代的德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于德育各要素与德育资源的关系,下列说法不正确的是()


    A.德育资源是对德育目标的具体落实

    B.德育资源为德育方法提供经验和物资手段

    C.徳育内容是对德育资源内涵道德价值的提炼和浓缩

    D.教师是德育资源开发的主体,但其本身不是德育资源

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。

    A.德育形式
    B.德育内容
    C.德育方法
    D.德育评价

    答案：B,C
    解析：
    德育过程的构成要素是教育者、受教育者、德育内容和德育方法。

  • 第15题：

    设计与组织德育活动首先要考虑的问题是（ ）。

    A.德育过程
    B.德育目标
    C.德育方式
    D.德育要求

    答案：B
    解析：
    在对学生组织德育活动时，首先要做的工作是设置德育目标。

  • 第16题：

    德育工作的出发点是（ ）。
    A.德育意义 B.德育内容
    C.德育目标 D.德育任务


    答案：C
    解析：
    德育目标不仅决定德育内容、形式和方法,还制约德育工作的基本过程。

  • 第17题：

    实施小学生德育的出发点是（ ）。

    A.德育内容 B.德育方法
    C.德育目标 D.德育途径


    答案：C
    解析：
    德育目标既是小学德育的出发点，也是其归宿，贯穿于小学德育活动的始终，也是检验小 学德育是否达标的质量标准。

  • 第18题：

    ()是德育实践经验的概括和总结。

    A.德育内容
    B.德育过程
    C.德育目标
    D.德育原则

    答案：D
    解析：
    德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。

  • 第19题：

    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

    • A、德育意义
    • B、德育原则
    • C、德育目标
    • D、德育途径

    正确答案:C

  • 第20题：

    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

    • A、内容极其简单
    • B、方式和劳动、生活相结合
    • C、平等的
    • D、具有鲜明的阶级性

    正确答案:D

  • 第21题：

    德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）
    A

    德育的内容及其简单

    B

    德育的方式是和劳动、生活相结合

    C

    德育是平等的

    D

    德育具有鲜明的阶级性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。
    A

    内容极其简单

    B

    方式和劳动、生活相结合

    C

    平等的

    D

    具有鲜明的阶级性


    正确答案： C
    解析： 原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。

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