《蒙娜丽莎》这幅画，在儿童眼里看到的是母爱，在情侣眼里看到的是甜蜜， 在朋友眼里看到的是真诚，这说明( )。A: 人的理性指导着感性 B: 人的意识具有能动作用 C: 理性认识可以离开感性认识 D: 理性认识是感性认识的基础

题目
《蒙娜丽莎》这幅画，在儿童眼里看到的是母爱，在情侣眼里看到的是甜蜜，
在朋友眼里看到的是真诚，这说明( )。

A: 人的理性指导着感性
B: 人的意识具有能动作用
C: 理性认识可以离开感性认识
D: 理性认识是感性认识的基础
相似考题

1.儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（ ）

2.在儿童的眼里,他们的理解就是正确的理解。()此题为判断题(对，错)。

3.对于同一棵大树，在木匠的眼里是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征。对此，下列理解错误的是（ ）。A．人的感觉受理性指导B．人的认识具有能动性C．已有的认识影响感觉活动D．理性认识是感性认识的基础

4.在国际交往中,要求涉外人员在国际交往中重视我方与外方的习俗差异,具体要点包括()。A、心中要想到差异B、生活中要运用到差异C、工作中要注意差异D、眼里要看到差异

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  • 第1题：

    《蒙娜丽莎》这幅画，在儿童眼里看到的是母爱，在情侣眼里看到的是甜蜜，在朋友眼里看到的是真诚。这说明()。

    A.人的理性指导着感性
    B.人的意识具有能动作用
    C.理性认识可以离开感性认识
    D.理性认识是感性认识的基础

    答案：A,B
    解析：
    本题考查哲学知识当中的认识论。认识是在实践基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的能动飞跃。其中，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。实践、感性认识、理性认识三者是不可分割的，因此C选项错误。认识的基础是实践，因此D选项错误。对于《蒙娜丽莎》这幅画，每个人的反映不同，充分说明了意识的主观能动性，同时证明理性认识可以指导感性认识。故本题选AB。

  • 第2题：

    对于同一颗大树，在木匠的眼里是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于：（ ）


    A. 人的感觉受理性指导
    B. 人的认识具有能动性
    C. 已有的认识影响感觉活动
    D. 理性认识是感性认识的基础

    答案：B
    解析：
    解题指导： 对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别，称为主观能动性。其特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。故答案为B。

  • 第3题：

    伯罗奔尼撒战争在修昔底德眼里是希腊人的内战。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在许多足球迷眼里“尤文图斯队是最棒的！”，在许多儿童眼里“麦当劳是最好的！”，球迷和儿童表现出的这种忠诚属于（）。

    • A、习惯性忠诚
    • B、刺激性忠诚
    • C、许诺性忠诚
    • D、垄断性忠诚

    正确答案:C

  • 第5题：

    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。

    • A、理解性
    • B、选择性
    • C、恒常性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第6题：

    在欧美人眼里，蓝紫罗兰代表：（）


    正确答案:诚实

  • 第7题：

    请问在哪个地方可以看到世界名画蒙娜丽莎的微笑真迹？


    正确答案: 法国罗浮宫

  • 第8题：

    在胡适的眼里，徐志摩的一生是爱的象征。爱是他的宗教，他的上帝。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    白浪绿洲湿地公园全称山东潍坊白浪绿洲国家城市湿地公园，为国家AAAA级旅游景区，在潍坊人的眼里“如诗似画，碧水绿妆”的母亲河湿地公园。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。
    A

    理解性

    B

    选择性

    C

    恒常性

    D

    整体性


    正确答案： A
    解析： 人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，这属于知觉的理解性，幼儿和成人对于画的认识不同这是因为知觉的理解性存在差异。

  • 第11题：

    多选题
    智力集成时代的科技追求境界可以概括为（）。
    A

    知识在云里

    B

    智慧在眼里

    C

    行动在口里

    D

    幸福在心里

    E

    科技在眼里


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    引导学生认识自我包括（）
    A

    我是一个什么样的人

    B

    老师眼里的我

    C

    同学眼里的我

    D

    父母眼里的我


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个儿童欣赏完齐自石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。

    A.美的感受力
    B.美的表现力
    C.美的创造力
    D.审美兴趣

    答案：A
    解析：
    感受美是审美的基础。幼儿在看完齐白石的画后．产生的审美体验正是幼儿对美的事物的敏感性，说明其能在生活中发现美、感受美。

  • 第14题：

    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（ ）

    A.理解性
    B.选择性
    C.恒常性
    D.整体性

    答案：A
    解析：
    在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是知觉的理解性。不同知识经验的人在知觉一个对象时，他们的理解不同，知觉的结果也不同。最简单的事实是，成人与儿童对一幅图画的知觉有很大差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的构成成分，而成人则既能掌握画面上的每一个细节，又能把握整个图画的意义。显然，不同的知识背景和理解力影响了对同一对象的知觉。 命题分析
    知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用词语加以概括赋予说明的加工过程。本题的考点是知觉的特性，即知觉的整体性、选择性、理解性和恒常性。该知识点一般以选择的方式出题。

  • 第15题：

    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）

    • A、理解性
    • B、选择性
    • C、恒常性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第16题：

    一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（）在起作用。

    • A、美的感受力
    • B、美的表现力
    • C、美的创造力
    • D、审美兴趣

    正确答案:A

  • 第17题：

    在多数人眼里压力是消极的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    俗语说“狗眼看人低”，那么在狗眼里世界是（）（颜色）的


    正确答案:黑白灰色

  • 第19题：

    一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后，告诉老师：“看到这幅画，我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的（）在起作用。

    • A、美的感受力
    • B、美的表现力
    • C、美的创造力
    • D、美的表现力与创造力

    正确答案:A

  • 第20题：

    引导学生认识自我包括（）

    • A、我是一个什么样的人
    • B、老师眼里的我
    • C、同学眼里的我
    • D、父母眼里的我

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    智力集成时代的科技追求境界可以概括为（）。

    • A、知识在云里
    • B、智慧在眼里
    • C、行动在口里
    • D、幸福在心里
    • E、科技在眼里

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    在许多足球迷眼里“尤文图斯队是最棒的！”，在许多儿童眼里“麦当劳是最好的！”，球迷和儿童表现出的这种忠诚属于（）。
    A

    习惯性忠诚

    B

    刺激性忠诚

    C

    许诺性忠诚

    D

    垄断性忠诚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）
    A

    理解性

    B

    选择性

    C

    恒常性

    D

    整体性


    正确答案： D
    解析：

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