既要注重总体谋划,又要注重牵住“牛鼻子”这体现的哲理有( ) A.两点论和重点论相结合    B.主要矛盾和非主要矛盾的辩证关系 C.量变和质变的辩证关系    D.矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系

题目
既要注重总体谋划,又要注重牵住“牛鼻子”这体现的哲理有( )

A.两点论和重点论相结合   
B.主要矛盾和非主要矛盾的辩证关系
C.量变和质变的辩证关系   
D.矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系

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  • 第1题:

    ()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

    A.只注重实际操作能力的培养

    B.要体现传授课程的欣赏性

    C.既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力

    D.只注重理论和具体性的培养


    正确答案:C

  • 第2题:

    教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的()

    • A、系统性
    • B、实用性
    • C、多样性
    • D、相适性

    正确答案:D

  • 第3题:

    正确处理效率与公平的关系,就要() ①既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊 ②既要落实分配政策,又要提倡奉献精神 ③既要“走出去”,又要“引进来” ④正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①②
    • D、①②③④

    正确答案:B

  • 第4题:

    党内工作会议的报告、讲话以及各类工作总结,上级机关和领导干部检查指导工作,()。

    • A、既要讲成绩和经验,又要讲问题和不足
    • B、既要讲过去,又要讲未来
    • C、既要注重解决问题,又要从问题中反思自身工作和领导责任
    • D、既要注重发现问题,又要注重解决问题

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    良好的预算既要注重最佳实践,又要强调财务业绩


    正确答案:正确

  • 第6题:

    要探索海峡两岸融合发展新路。对台工作既要着眼(),又要注重()。


    正确答案:大局大势;落实落细

  • 第7题:

    加强党的纪律要从()入手。

    • A、既要坚持党的领导,又要注重自身创新
    • B、认真学习党的纪律,增强纪律观念,明确纪律与自由的关系,维护党纪国法的严肃性
    • C、以党纪为准绳,严格要求自己
    • D、既要洁身自好,又要敢于斗争

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    判断题
    学习美学既要重视直接方法,又要注重间接方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于公平与效率关系的说法,错误的是(  )。
    A

    公平是提高效率的前提

    B

    效率是公平的基础

    C

    既要反对平均主义,又要防止收入分配过于悬殊

    D

    初次分配注重公平,再分配注重效率


    正确答案: D
    解析:
    AB两项,公平与效率之间存在着内在联系,公平是提高效率的前提效率是公平的基础。CD两项,解决公平与效率之间的矛盾,采取牺牲效率实现公平或牺牲公平实现效率的极端做法都是不可取的。在社会主义市场经济条件下,既要反对平均主义,又要防止收入分配过于悬殊,要以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平。初次分配注重效率,利用市场机制,鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来;再分配注重公平,要加强政府对收入分配的调节职能,调节收入分配差距过大的状况。

  • 第10题:

    判断题
    习近平主席曾说:“深化国防和军队改革,关键要牵住‘牛鼻子’。”这体现了矛盾的特殊性道理。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:
    强军目标是贯穿全面实施改革强军战略的灵魂和主线,抓住了这一条,就抓住了全面把握深化国防和军队改革的关键。抓关键,就是要善于抓重点、集中力量解决主要矛盾。因此本题说法错误。

  • 第11题:

    判断题
    良好的预算既要注重最佳实践,又要强调财务业绩
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    某企业在选择供应商的时候,看重供应商是否注重技术开发,这体现了()标准。
    A

    总体

    B

    产品

    C

    服务

    D

    兼容性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “既要避免出现政策洼地,又要注重量体裁衣”体现了财政政策应( )。

    A.把握好政策顶层设计与实践探索的关系
    B.把握好改革总体目标与具体政策措施的关系
    C.把握好政策统一性与政策差异性的关系
    D.把握好城乡发展与资金安全的关系

    答案:C
    解析:
    本题考查新时期我国涉农财政政策完善的内容。把握好政策统一性与政策差异性的关系:既要坚持政策设计的公平、统一,避免出现“政策洼地”,又要注重量体裁衣,提高政策的精准度和指向性。

  • 第14题:

    ()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

    • A、既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力
    • B、要体现传授课程的欣赏性
    • C、只注重实际操作能力的培养
    • D、只注重理论性的培养

    正确答案:A

  • 第15题:

    教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    某企业在选择供应商的时候,看重供应商是否注重技术开发,这体现了()标准。

    • A、总体
    • B、产品
    • C、服务
    • D、兼容性

    正确答案:A

  • 第17题:

    我们既要注重大环境对青少年的影响,更要注重小环境的影响。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    在公民诚信教育中,既要注重个体诚信人格的塑造,又要注重群体诚信道德氛围和诚信合力的形成。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    单选题
    医药人员为病人用药的原则下面哪项最好?()
    A

    主要注重用药疗效

    B

    既要恢复健康又要注意病人长远利益

    C

    既要廉价高效又要防止耐药

    D

    注重疗效同时防止不良反应的发生


    正确答案: A
    解析: 为病人用药要合理,既要尽力恢复健康又要注意病人长远利益,这样才能最大限度保证病人的利益,所以答案B是正确的。

  • 第20题:

    判断题
    在公民诚信教育中,既要注重个体诚信人格的塑造,又要注重群体诚信道德氛围和诚信合力的形成。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的()
    A

    系统性

    B

    实用性

    C

    多样性

    D

    相适性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    要探索海峡两岸融合发展新路。对台工作既要着眼(),又要注重()。

    正确答案: 大局大势,落实落细
    解析: 暂无解析