教学评价是对学习结果的客观描述．()

题目

教学评价是对学习结果的客观描述．()

相似考题

1.教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（ ）

2.下列教学目标的导向功能的描述中错误的是:____A、在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用B、教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程C、学生在明确了教学目标后，会有的放矢，提高学习的计划性及参与的热情D、教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础

3.面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()

4.教学评价主要是对学生学习结果的评价。

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  • 第1题：

    教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（ ）


    正确答案：√

  • 第2题：

    教学评价是对学习结果的客观描述。 （ ）


    答案：错
    解析：
    教学评价是对客观结果的主观判断与解释。

  • 第3题：

    教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（ ）必须针对教学目标。


    答案：测量,
    解析：

  • 第4题：

    关于教学目标的描述错误的是( )。


    A.教学目标是对学习结果的预期

    B.教学目标是教师教学的重要参照

    C.教学目标是教学的重点和难点

    D.教学目标是进行教学评价的依据

    答案：C
    解析：
    教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期。也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用，是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。故本题选C。

  • 第5题：

    体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（ ）。

    A.体育学习效果易受先天差异影响
    B.体育学习评价视角的多样性
    C.体育教学评价的即时性
    D.客观因素对体育教学评价结果的影响

    答案：B
    解析：
    本题考查的是体育教学评价的特点的知识点。

    B项，体育学习评价视角的多样性是指：体育教学评价能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等。因此，体育教学评价涉及的面广，综合了教育学、心理学、统计学等学科的知识，评价的内容指标体系庞杂，评价的手段与方法不一。因此体育教学评价要多视角和多种评价方式并用，促进学生的全面进步与发展。综上，B正确。

    A项，体育学习效果易受先天差异影响是指：体育学习与其他课程学习的区别在于体育课堂上学生不单有智力的参与，更重要的是身体的参与，由于受遗传因素影响，学生在身体与技能方面的先天差异较大，学生的学习效果与学生努力程度有时是不成正比的。故排除。

    C项，体育教学评价的即时性是指：体育教学过程中学生的学习行为实际上是正式与非正式地被即时评价，具有很强的外显性和即时性，如上课时某个学生完成技术动作质量好坏。因此要正确认识体育教学评价的即时性这个特点，即时评价反馈该学生掌握技术的情况，并指出需要改进之处。故排除。

    D项，客观因素对体育教学评价结果的影响：体育教学多在室外进行，受季节、天气状况影响较大，另外学生的身体状态、考核时间、场地器材条件等都会对评价结果产生影响，因此评价时要考虑这些因素，采取人性化的评价方法，使评价过程与结果更具客观性与公平性，充分地激励学生的学习与进步。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第6题：

    （）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。


    正确答案:教学目标

  • 第7题：

    对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）

    • A、教学评价是对教学对象进行评价
    • B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断
    • C、教学评价为教学对象提供学习依据
    • D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

    正确答案:B

  • 第8题：

    教学评价主要包括（）。

    • A、学生学习结果的评价
    • B、教师教学工作的评价
    • C、学生学习结果的评价和教师教学工作的评价
    • D、课堂上课效果的评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    （）主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。

    • A、教学评价
    • B、学习评估
    • C、结果评估

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    教学评价是对学习结果的客观描述。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。

  • 第11题：

    填空题
    教学评价包括对学生学习结果的评价和（）。

    正确答案： 对教师教学工作的评价
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学评价就是对学习结果的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（ ）是对客观结果的主观判断与解释。


    答案：教学评价,
    解析：

  • 第14题：

    测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。()


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    关于教学目标的描述错误的是（　　）。

    A、教学目标是对学习结果的预期
    B、教学目标是教师教学的重要参照
    C、教学目标是教学的重点和难点
    D、教学目标是进行教学评价的依据

    答案：C
    解析：
    教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期．也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用。是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。

  • 第16题：

    根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（ ）。

    A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
    B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生
    C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
    D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

    答案：C
    解析：
    C选项，对于学生的评价，不仅要看学生的考试成绩，还要考虑身心等方面的发展。综上，C选项正确。

    A选项，教学评价的内容，可以从老师的教学入手，也可以从学生的角度入手，故排除。

    B选项，教学评价主体可以多元化，故排除。

    D选项，形成性评价、总结性评价和诊断性评价是教学评价的形式，故排除。

    故正确答案为C选项。

  • 第17题：

    教学评价就是对学习结果的评价。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    对教学评价方案的设计，理解有误的是（）。

    • A、收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
    • B、具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
    • C、评价之后教学方案不再被修改
    • D、评价是设计过程的核心部分

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对教学和学习过程及结果的测定是（）。

    • A、描述型评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、诊断型评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。

    • A、教学评价
    • B、测量
    • C、测验
    • D、教学设计

    正确答案:A

  • 第21题：

    学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对教学和学习过程及结果的测定是（）。
    A

    描述型评价

    B

    形成性评价

    C

    终结性评价

    D

    诊断型评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教学评价主要是对学生学习结果的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。

    正确答案： 教学评价
    解析： 暂无解析

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