0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象

题目

0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()

A、掌握技能

B、解决简单问题

C、学习新知识

D、发展想象

相似考题

1.学生的学习内容有（ ）。A．知识、技能的掌握B．学习策略的掌握C．潜意识的挖掘D．问题解决能力和创造性的发展E．道德品质和健康心理的培养

2.0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误( )A.掌握技能B.解决简单问题C.学习新知识D.发展想象

3.下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项()?A.探究学习以问题为导向，主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动B.从学习目的来看，"经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”C.探究学习过程中的师生关系体现着"学生主导，教师主体”这一基本精神D.探究学习应是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。

4.卡特尔认为,流体智力的主要作用是()。A、学习新知识和解决新问题B、处理熟悉的已加工过的问题C、巩固已掌握的知识D、巩固已掌握的技能

更多“0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发 ”相关问题

  • 第1题：

    已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。

    A、迁移

    B、功能固着

    C、原型启发

    D、定势


    参考答案：A

  • 第2题：

    学生的学习内容有（ ）。
    A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握
    C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养
    E.健康心理的培养


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    这五项均为学生学习的内容。

  • 第3题：

    学生的学习内容有( )。

    A.知识、技能的掌握
    B.学习策略的掌握
    C.问题解决能力和创造性的发展
    D.道德品质和健康心理的培养

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是（）

    A.智慧技能的学习
    B.态度的学习
    C.言语信息的学习
    D.动作技能的学习

    答案：C
    解析：
    言语信息学习即掌握以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容，学习结果是以言语信息表现出来的。它帮助学生解决“是什么”的问题。

  • 第5题：

    学生学习的内容有（ ）。
    A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握
    C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养
    E.健康心理的培养


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    此五项均为学生学习的内容。

相关内容