结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率．下列不属于结伴效应的是()．A．体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散B．俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进C．一个人计时跑时都是慢慢悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些D．军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好

题目

结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率．

下列不属于结伴效应的是()．

A．体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散

B．俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进

C．一个人计时跑时都是慢慢悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些

D．军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好

相似考题

1.学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是A、结伴效应B、观众效应C、安慰剂效应D、名人效应E、从众效应

2.社会促进，也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。根据上述定义，下列不属于社会促进的是（ ）。A．自行车选手在骑车时发现，在有伙伴陪同的情况下，比单独一个人骑车速度要快B．在师傅在场的时候，厨师小王可以借鉴师傅如何快速配菜，所以自己比以前也能更快更好地配好菜了C．独自一人吃饭没滋味，几个人一起吃饭就会感觉香甜可口D．大家一起在自习课上做作业，比放学后回到家自己单独做作业效果要好

3.结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。下列不属于结伴效应的是（ ）。A．体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散B．俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进C．-个人计时跑时都是慢慢悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些D．军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好

4.结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。下列不属于结伴效应的是（ ）。A．体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散B．俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进C．一个人计时跑时都是慢慢悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些D．军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好

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  • 第1题：

    在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而捉高工作或活动效率，这是 ()。

    (A)结伴效应

    (B)观众效应

    (C)比较效应

    (D)淘汰效应


    正确答案：A

  • 第2题：

    在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。

    A.观众效应
    B.结伴效应
    C.比较效应
    D.竞争效应

    答案：B
    解析：
    结伴效应是指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。它是社会促进的效应之一。因此本题选B。

  • 第3题：

    在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的 效率，这是（ ）。

    (A)结伴效应 (B)观众效应
    (C)比较效应 （D)淘汰效应


    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    活动性休息是指在进行体育活动时，通过转换运动练习或插一些放松动作作为休息手段，以谋求更有效地消除疲劳，使体力尽快得到恢复。
    根据上述定义，下列属于活动性休息的是:

    A.小文打完篮球又去踢了一会儿足球
    B.篮球课上，老师让同学们做50米折返跑
    C.1000米达标测试前，教练先让大家活动手脚
    D.排球课课间休息时，老师让大家踢了几分钟毽子

    答案：D
    解析：
    本题属于单定义。
    活动性休息的关键信息：①在进行体育活动时；②通过转换运动练习或插一些放松动作作为休息手段；③以谋求消除疲劳，使体力尽快得到恢复。
    A项，打完篮球又踢足球，没有体现休息，不符合定义；
    B项，老师让做折返跑，没有体现休息，不符合定义；
    C项，在测试前活动，不是在进行活动时，不符合定义；
    D项，排球课课间休息时，体现了①，老师让踢毽子活动，体现了②③，符合定义。
    因此，选择D选项。

  • 第5题：

    当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（　　）

    A.宽大效应
    B.晕轮效应
    C.刻板印象
    D.近因效应

    答案：B
    解析：
    考点：本题考查印象形成效应。
    应试解难：社会心理学家发现，外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时，他(或她)的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。相反，如果一个人的外表缺乏吸引力，那么人们对他(或她)的其它特征的评价也会更糟。

  • 第6题：

    一个人与人一起完成任务时，不如单干时出力多，这种现象称为（）

    • A、社会刻板印象
    • B、天花板效应
    • C、酸葡萄效应
    • D、责任分散

    正确答案:D

  • 第7题：

    互踢点球决胜负时，球进入比赛并击中门柱弹回时，主踢队员跑上补踢入网。算胜一球。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    观众效应是指（）

    • A、在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高
    • B、当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作
    • C、当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为
    • D、当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    关于“社会闲散效应”，下列说法错误的是（　　）。
    A

    个体在群体压力的影响下产生一些个人单独活动时不会出现的行为

    B

    多个人在一起工作还不如一个人工作时多产

    C

    群体情景下个人的努力与贡献不如单独工作时明显

    D

    人们在群体中宁愿其他人承担更多任务


    正确答案： B
    解析：
    社会闲散效应，又称社会惰化效应，指的是多个人在一起工作还不如一个人工作时多产。当个人在任务上的努力不能得到评估时，他人在场会导致社会惰化。造成社会闲散效应的主要原因在于：①在群体情景下各人的努力与贡献不如单独工作时明显；②人们在群体中宁愿其他人承担更多任务。

  • 第10题：

    单选题
    踢角球过程中，何时比赛即为进行？（）
    A

    当球向前移动时

    B

    当球被触及时

    C

    当球被踢并移动

    D

    当球离开角球区时


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。
    A

    结伴效应

    B

    观众效应

    C

    比较效应

    D

    竞争效应


    正确答案： C
    解析： 本题考查的知识点是几种效应的比较。社会促进也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。社会促进有两种效应：结伴效应和观众效应。在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，此为结伴效应；而个体从事活动时，是否有观众在场，观众多少及观众的表现对其活动效率有明显影响。故选A。

  • 第12题：

    单选题
    在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（）
    A

    结伴效应

    B

    观众效应

    C

    比较效应

    D

    淘汰效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当工作中遇到困难时你一般会( )。

    A.一个人慢慢做

    B.向经验丰富的同事请教

    C.只跟亲近的人诉说

    D.争取领导的帮助


    正确答案：A

  • 第14题：

    在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的()。(2008-11)

    A:结伴效应
    B:观众效应
    C:比较效应
    D:竞争效应

    答案：A
    解析：
    社会促进也称社会助长，是完成某种任务时，由于他人在场而提高绩效的现象。他人在场的形式有实际、想象、隐含在场。他人在场使工作绩效降低的现象称社会干扰（抑制），与社会促进相反。社会促进有两种效应：一是结伴效应，即在结伴活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率；二是观众效应，即是否有观众在场，观众的多少以及观众的表现对效率有明显的影响。

  • 第15题：

    在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为（ ）。

    A.群体促进效应
    B.社会惰化效应
    C.协同效应
    D.责任分摊效应

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提髙工作或活动效率下列不属于结伴效应的是（ ）。
    A.体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散
    B.俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进
    C. 一个人计时跑时都是慢悝悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些
    D.军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好


    答案：A
    解析：
    从定义中可以看出，结伴效应包含两个要件，一是“结伴”，二是达到了“提高工作或活动效率”的结果。A项中，老师跟同学的关系，并不是定义中的结伴关系，老师是活动的领导者或监督者，老师并不是同大家一起做游戏，所以A项不符含定义。故本题选A。

  • 第17题：

    当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（ ）

    A.社会助长
    B.社会抑制
    C.去社会化
    D.社会懈怠

    答案：A
    解析：
    社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。

  • 第18题：

    在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。

    • A、结伴效应
    • B、观众效应
    • C、比较效应
    • D、竞争效应

    正确答案:A

  • 第19题：

    在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为（）

    • A、群体促进效应
    • B、社会惰化效应
    • C、协同效应
    • D、责任分摊效应

    正确答案:B

  • 第20题：

    一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力，这称为（）

    • A、社会促进效应
    • B、社会惰化
    • C、协同效应
    • D、从众效应

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是（）。
    A

    结伴效应

    B

    观众效应

    C

    安慰剂效应

    D

    名人效应

    E

    从众效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力，这称为（）
    A

    社会促进效应

    B

    社会惰化

    C

    协同效应

    D

    从众效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率，这是（）。
    A

    结伴效应

    B

    观众效应

    C

    比较效应

    D

    淘汰效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是由于他人在场而使个体活动效率提高
    A

    观众效应

    B

    结伴效应

    C

    社会促进

    D

    社会控制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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