：小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多1/5，小方用的时间比小明多1/8。小明和小方的速度之比是多少?( )A. 37:14 B.27:20 C.24:9 D.21:4

题目

：小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多1/5，小方用的时间比小明多1/8。小明和小方的速度之比是多少?( )

A. 37:14 B.27:20 C.24:9 D.21:4

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1.小方欲到小明家盗窃，正在翻箱倒柜时，忽听到屋外很多人脚步声，只好仓皇逃走。小方的行为属于()A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂

2.：小明从家到学校时，前一半路程步行，后一半路程乘车;他从学校回家时，前1/3时间乘车，后2/3时间步行，结果去学校的时间比回家所用的时间多2小时。已知小明步行每小时行5千米，乘车每小时行15千米，那么，小明从家到学校的路程是()千米。A.170 B.150 C.100 D.90

3.小明坐在公交车上看到姐姐向相反的方向走，1分钟后小明下车向姐姐追去，如果他的速度比姐姐快1倍，汽车速度是小明步行的5倍，小明要多少分钟才能追上姐姐? A．5．5 B．10 C．11 D．20

4.在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

更多“:小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多1／5,小方用的时间比小明多1／8。小明和小方的速 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读下面材料，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。


    正确答案：

    【答案要点】小方回答砖头的用途都是沿着用做“建筑材料”这一方向引发出来的，几乎没有变通性。小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性很好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。

  • 第2题：

    小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有3/10的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校。小明从家到学校全部步行需要多少时间？( )

    A.23分钟
    B.
    C.
    D.24分钟

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多1/5，小方用的时间比小明多1/8，小明和小方的速度比是多少：

    A37:14
    B21:4
    C24:9
    D27:20


    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    团体领导者：“小方与小明对此事有相同的看法，都认为成长是需要付出代价的。”在这里，领导者用到的技巧是（）。

    • A、支持
    • B、联结
    • C、执中
    • D、阻止

    正确答案:B

  • 第5题：

    开会时，下面交谈方式正确的是（）

    • A、小明连珠炮式的问个不停
    • B、小李对小明的问题回答的漫不经心，答非所问
    • C、小方巧妙的转移话题，转到大家感兴趣的方面
    • D、小明对小李进行人身攻击

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多，小方用的时间比小明多。小明和小方的速度之比是多少？（....）
    A

    37∶14

    B

    27∶20

    C

    24∶9

    D

    21∶4


    正确答案： A
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    团体领导者：“小方与小明对此事有相同的看法，都认为成长是需要付出代价的。”在这里，领导者用到的技巧是（）。
    A

    支持

    B

    联结

    C

    执中

    D

    阻止


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    开会时，下面交谈方式正确的是（）
    A

    小明连珠炮式的问个不停

    B

    小李对小明的问题回答的漫不经心，答非所问

    C

    小方巧妙的转移话题，转到大家感兴趣的方面

    D

    小明对小李进行人身攻击


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    今年小方父亲的年龄是小方的3倍，去年小方的父亲比小方大26岁，那么小方明年多大？（　　）
    A

    16

    B

    13

    C

    15

    D

    14


    正确答案： D
    解析：
    去年小方的父亲比小方大26岁，即两者年龄差为26。今年小方父亲的年龄是小方的3倍，则年龄差是今年小方年龄的2倍，则小方今年13岁，明年14岁。

  • 第10题：

    单选题
    有一项工作任务，小明先做4小时，小方接着做8小时可以完成；小明先做6小时，小方接着做4小时也可以完成。如果小明先做2小时后，再由小方接着做，那么小方完成这项工作任务还需要多少小时？（　　）
    A

    8

    B

    10

    C

    11

    D

    12


    正确答案： C
    解析：
    设总任务量为1，小明每小时做x，小方每小时做y，则有4x＋8y＝1，6x＋4y＝1，解得x＝1/8，y＝1/16，则小明做2小时还剩1－2x＝3/4，小方还需做3/4÷1/16＝12小时。

  • 第11题：

    有一项工作任务，小明先做4小时，小方接着做8小时可以完成，小明先做6小时，小方接着做4小时也可以完成，如果小明先做2小时后再让小方接着做，那么小方可以完成工作还需要几个小时？（）

    A.8 B.10 C.11 D.12

     


    D。解析：由条件可知，小明多做2个小时，小方就少做4个小时，所以如果小明先做2个小时，相比之下小明少做了2个小时，小方就要多做4个小时，故小方还需要8+4=12小时完成工作。

  • 第12题：

    有一项工作任务，小明先做 4 小时，小方接着做 8 小时可以完成，小明先做 6 小时，小方接着做 4 小时也可以完成，如果小明先做 2 小时后再让小方接着做，那么小方可以完成工作还需要几个小时：

    A8
    B10
    C11
    D12


    答案：D
    解析：

  • 第13题：

    在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？


    正确答案:小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。

  • 第14题：

    下面属于正确的手机接听方式的是（）

    • A、小红会客时接到电话，说声抱歉，出去接听
    • B、小李和男朋友吵架，情绪激动的大声批评对方
    • C、小方肆无忌惮的在电影院接听
    • D、小明和友人聊天，手舞足蹈

    正确答案:A

  • 第15题：

    读书节上，小红把自己的书借了5本给小明，这样小明的书还是比小红的少3本，请你思考，本来小红的书比小明的书多（）本。


    正确答案:13

  • 第16题：

    单选题
    小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。已知：如果小方所得的选票比小艾的多，或者小宇所得的选票比小路的多，那么小黄当选。如果竞选的结果，是小宇当选，则以下哪项论断一定成立？()
    A

    小艾所得的选票不比小方的多

    B

    小方所得的选票不比小艾的多

    C

    小宇所得的选票比小路的多

    D

    小宇所得的选票不比小路的少


    正确答案： C
    解析： 由“小宇当选”可推出“小黄没有当选”。由“如果小方所得的选票比小艾的多，或者小宇所得的选票比小路的多，那么小黄当选”和“小黄没有当选”，可推出“小方所得的选票不比小艾的多，并且小宇所得的选票不比小路的多”。因此B项一定成立。

  • 第17题：

    问答题
    在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？

    正确答案： 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    问答题
    在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

    正确答案： 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

    正确答案： 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。
    解析： 暂无解析

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