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  • 第1题:

    刘教师正在上课,学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误,刘教师板着脸说:“吴明,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是( )。

    A.漠视了学生的主体地位

    B.忽略了学生人格特征

    C.体现了教师的主导地位

    D.挫伤了学生的积极性


    正确答案:ABD
    题干中刘老师的做法不仅没有解决讲解中出现的错误,对于吴明的人格和学习动机也产生了一定的影响,一定程度上漠视了学生的主体地位,忽了学生人格特征,挫伤了学生的积极性,并未真正体现教师的主导地位。答案为ABD。

  • 第2题:

    教学活动包括教师和学生共同进行的()。

    A.上课

    B.作业

    C.练习

    D.课外活动

    E.辅导


    正确答案:ABCE

  • 第3题:

    我国《义务教育法》规定( ) A.学校不得开除学生 B.适龄儿童、少年免试入学 C.教师的工资不低于当地公务员的工资 D.学校不得设重点班 E.平等对待学生


    正确答案:ABDE
    我国《教师法》规定教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资。

  • 第4题:

    教学常规管理包括:()

    A.教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定

    B.学生预习、听课、复习作业等的管理规定

    C.学籍管理

    D.考试管理规定

    E.考勤制度

    F.课堂常规


    正确答案:ABF

  • 第5题:

    工匠:钟表:计时器

    A. 公务员:管理:政策

    B.建筑工人:楼房:工资

    C.教师:学生:上课

    D.农民:庄稼:食物


    正确答案:D
    30.D[解析]工匠制造出钟表,钟表用于计时。农民种出庄稼,庄稼作为食物来食用。

  • 第6题:

    现场的关键处理是

    A.让其他学生勿惊慌

    B.通知家长

    C.固定颈部,立即送医院

    D.应有教师陪送

    E.学生继续上课


    正确答案:C

  • 第7题:

    学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

    A.教师与学生
    B.学生与学校
    C.教师与学校
    D.教师与教案

    答案:D
    解析:
    教育法律关系的主体包括:自然人、机构和组织、国家。教育法律关系的客体包括:物,包括动产和不动产;行为,教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为;精神产品与其他智力成果,属于非物质财富,主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。本题中只有教案属于教育法律关系的客体。

  • 第8题:

    《义务教育法》规定,教师的教育教学工作应当(  )。

    A.履行法律规定的义务
    B.保证学生的课外活动时间
    C.促进学生全面发展
    D.平均工资不低于公务员

    答案:A
    解析:
    《义务教育法》第二十八条规定:“教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。”?

  • 第9题:

    类比推理。类比推理考察的是一种推理能力。先给考生一对相关的词.然后要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
    工匠:钟表:计时器()
    A.公务员:管理:政策
    B.建筑工人:楼房:工资
    C.教师:学生:上课
    D.农民:庄稼:食物


    答案:D
    解析:
    工匠制作钟表,钟表是一种计时器。农民耕作庄稼,庄稼是食物的一种。其他项都没有这样的关系。

  • 第10题:

    教师对上课守纪律的学生进行表扬,这属于( )。

    A.正强化
    B.负强化
    C.消退
    D.塑造

    答案:A
    解析:

  • 第11题:

    下列有关教师权利的说法,错误的是(  )。


    A.教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动

    B.教师有权根据学生的身心发展状况及特点,有针对性地指导学生的学习

    C.教师有权通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理

    D.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平

    答案:D
    解析:
    教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

  • 第12题:

    某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法()。

    A.合法,教师有管理学生的权利
    B.合法,教师有教育学生的职责
    C.不合法,侵犯了学生受教育权
    D.不合法,侵犯了学生的人身权

    答案:C
    解析:
    侵犯了受教育权。

  • 第13题:

    教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于( )。

    A.班级管理能力

    B.课前准备能力

    C.注意分配能力

    D.教育观察能力


    正确答案:C
    注意分配能力,指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。

  • 第14题:

    一位教师对学生说:“下次再犯不让你上课”是属于( )现象。

    A.心罚

    B.体罚

    C.变相体罚

    D.教师批评学生的正常方式


    答案:C

  • 第15题:

    课堂教学管理的合作性指的是()的合作。

    A.学校管理人员和教师

    B.教师和教师

    C.学生和学生

    D.教师和学生


    参考答案:D

  • 第16题:

    工匠对于( )相当于工人对于( )

    A.木匠 建筑

    B.钟表 楼房

    C.铁匠 打工

    D.学徒 农民


    正确答案:B
    工匠制作钟表,工人建造楼房。

  • 第17题:

    教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的( )思维。

    A.集中

    B.辐合

    C.求同

    D.求异


    正确答案:D
    发散思维又称求异思维、辐射思维.是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对。不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。可以通过从不同方面思考同一问题,如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式.培养发散思维能力。

  • 第18题:

    下列行为未侵犯学生受教育权的是( )。

    A.教师上课无故旷工
    B.学生课堂违纪被赶出教室
    C.从课堂抽调学生去做与学习无关的事情
    D.教师突击检查学生书包

    答案:D
    解析:
    学生具有参加教育教学计划安排的各种活动的权利,A、B、C选项均侵犯了学生的受教育权。D项检查学生书包侵犯了学生的人身权中的隐私权。

  • 第19题:

    ( )包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。


    A.生活指导管理 B.学生活动管理
    C.学习指导管理 D.生活管理


    答案:B
    解析:
    略。

  • 第20题:

    工匠:钟表:计时器[农行真题]()
    A.公务员:管理:政策
    B.建筑工人:楼房:工资
    C.教师:学生:上课
    D.农民:庄稼:食物


    答案:D
    解析:
    工匠制作钟表,钟表是一种计时器。农民耕作庄稼,庄稼是食物的一种。其他项都没有这样的关系。

  • 第21题:

    教室对于( )相当于( )对于生产。


    A.黑板 机器
    B.学生 产品
    C.教师 工人
    D.上课 厂房

    答案:D
    解析:
    由第二空后面的“生产”一词,可知第一空应是一个动词,再看选项,D项的“上课”说明的是“教室”的功能,而“生产”刚好说的是“厂房”的功能。故选择D。

  • 第22题:

    从教师的职业道德角度看,教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。

    A. 给学生上课
    B. 教会学生知识
    C. 教会学生学习
    D. 教书育人

    答案:D
    解析:

  • 第23题:

    教师的平均工资水平应当(  )当地公务员的平均工资水平。

    A.高于
    B.等同于
    C.低于
    D.不低于

    答案:D
    解析:
    根据《中华人民共和国教师法》第二十五条:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。 因此本题选D。

  • 第24题:

    “认真备课、上课”的职业行为要求是规范( )

    A.教师与国家关系
    B.教师与学生关系
    C.教师与教育事业关系
    D.教师与同事关系

    答案:C
    解析:
    《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中处理教师与教育事业的关系的具体职业行为要求是“对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。”