下面说法中不符合本文观点的是( )。A.中国传统审美文化从思想性和艺术性的结合上欣赏和评价文艺作品,并且把思想内容方面的要求放在统领的地位 B.中国传统审美文化主张通过艺术形象陶冶人的性情,使人的思想感情逐渐升华到高尚的境界 C.中国传统审美文化用封建礼乐的要求欣赏评价文艺作品,从而否定了文艺作品的教育意义 D.如果摒弃社会伦理内容,审美文化不能成为国民精神的正确前导,就会造成中国审美文化传统的断裂

题目

下面说法中不符合本文观点的是( )。

A.中国传统审美文化从思想性和艺术性的结合上欣赏和评价文艺作品,并且把思想内容方面的要求放在统领的地位 B.中国传统审美文化主张通过艺术形象陶冶人的性情,使人的思想感情逐渐升华到高尚的境界 C.中国传统审美文化用封建礼乐的要求欣赏评价文艺作品,从而否定了文艺作品的教育意义 D.如果摒弃社会伦理内容,审美文化不能成为国民精神的正确前导,就会造成中国审美文化传统的断裂


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  • 第1题:

    下列选项中,不符合作者观点的是( )。

    A.中国传统文化中的观点,应当继承(接受)、弘扬(操作),不应当摒弃

    B.今天提倡“普通和谐”观念,有助于剔除人在征服自然中的有害因素

    C.对中国传统文化观念的科学诠释,体现了中国人的现代文化观念

    D.加以分析地宣传“天人合一”的观念于今是有益的


    正确答案:A
    104.【答案】A  文章要求我们要科学的态度来对待传统文化,不能一味的说继承或屏弃,A项就犯了这个错误,答案为A。

  • 第2题:

    广告的( )是指在广告的语言文字表达,音乐图象的设计和传播内容等方面应坚持正确的审美观和道德观

    A.真实性

    B.思想性

    C.艺术性

    D.法律性


    正确答案:B

  • 第3题:

    艺术欣赏的特点表现在以下几个方面:()

    A.主体性
    B.形象性
    C.审美性
    D.艺术性

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第4题:

    演讲是一种具有()的社会实践活动。

    • A、现实性和艺术性
    • B、审美性和艺术性
    • C、批判性和艺术性
    • D、批判性和审美性

    正确答案:A

  • 第5题:

    美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、欣赏美和()的教育。


    正确答案:感受美;创造美

  • 第6题:

    如何理解“合和之境”是中国传统审美文化的整体意蕴?


    正确答案: (1)从审美文化的类分上看,士文化追求的是“意境”这种道禅至境,官文化追求的是“载道”这种儒家之境,而民文化则拥有一种“从俗”的墨家体验。
    (2)士文化、官文化和民文化这三种审美文化之间也是互动与协合的:在士文化与官文化之间,士大夫的“入世”则形成官文化的主体;士文化与民文化之间,一方面是“化俗入雅”,本来属于民文化可以上升为士文化,另一方面则是“化雅归俗”,士文化也可以在民文化之中得以普泛;官文化与民文化之间,虽然前者对后者形成统摄关系,但后者的某些因素也可以为前者所利用。
    (3)三种审美文化虽然各自追求境界不同,但还具有共通的境界,即“合和之境”,这是中国审美文化的整体精神意蕴。这种境界秉承中国古代“天地人和”的思想,既“真”、且“善”、又“美”。

  • 第7题:

    ()是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。

    • A、感受和审美
    • B、聆听和欣赏
    • C、感受和欣赏
    • D、舞蹈和欣赏

    正确答案:C

  • 第8题:

    填空题
    美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、欣赏美和()的教育。

    正确答案: 感受美,创造美
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    中国传统审美文化的类型,可以分为()、()和()。

    正确答案: 官文化,士文化,民文化
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下面哪一项不属于中国传统审美文化类型?()
    A

    士文化

    B

    民文化

    C

    官文化

    D

    俗文化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    新的评课文化中,在评课者和被评者的关系中彼此交流,发表观点,其核心是民主。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。
    A

    感受和审美

    B

    聆听和欣赏

    C

    感受和欣赏

    D

    舞蹈和欣赏


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面说法中不符合本文观点的是( )。

    A.中国传统审美文化从思想性和艺术性的结合上欣赏和评价文艺作品,并且把思想内容方面的要求放在统领的地位

    B.中国传统审美文化主张通过艺术形象陶冶人的性情,使人的思想感情逐渐升华到高尚的境界

    C.中国传统审美文化用封建礼乐的要求欣赏评价文艺作品,从而否定了文艺作品的教育意义

    D.如果摒弃社会伦理内容,审美文化不能成为国民精神的正确前导,就会造成中国审美文化传统的断裂


    正确答案:C
    109.【答案】C  “他十分重视用艺术的形象教育使人们确定道德规范,”故选C。

  • 第14题:

    中国传统审美文化的类型,可以分为()、()和()。


    参考答案:官文化;士文化;民文化

  • 第15题:

    阅读以下文字,完成各题。
    中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。中国自古以来就是农业国度,就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合,礼乐便是这个系统的体现。礼不仅包含宗教仪式,而且包括各种典章制度;乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。美善结合,以善统美,这是中国审美文化的基本特征。尽管后来的儒家把善的内容界定为封建仁义道德,反过来又束缚了文艺的发展。这一点鲁迅在辛亥革命时期写就的《摩罗诗力说》曾予以全面的批判与审理,但是强调美善一体,审美与文艺必须有特定的社会伦理内容,却是有其合理价值的。对于我们这样一个汪洋大海般的小农社会国家来说,审美文化如果不能成为国民精神的火花与前导,而只是某种娱乐工具,就会在现实上造成失误。摒弃理性,提倡感性主义只会导向低级的官能主义,如今“过一把瘾就死”,“潇洒走一回”,这些社会话语隐喻了人们及时行乐、醉生梦死的心态,地摊文化便是这种心态的审美幻化,严肃文艺的[a]在这种文化氛围中也就势所难免了。
    传统审美文化提倡美善合一的同时,还提出“反(返)情以和其志”的思想,即提倡将情感升华到高尚的道德境遇。孔子说:“兴于诗,立于礼,成于乐。”他十分重视用艺术的形象教育使人们确定道德规范,最后在审美与意识中获得人生的快乐。在物欲横流的时代,审美文化的主要职责不在满足人们的宣泄感官的消遣娱乐作用上,而在引导人们超越自身的感性存在,上升到自由的人生境界。文艺有责任而且完全可以净化人们的灵魂,培养良好的国民素质。当然节情以理,并不是返回封建主义产物上去。这里的“礼”和“志”,其内涵是新型的道德标准。其次,“理”还应该包含作品本身的内在逻辑。尊重作品本身的辩证法,而不是人为地扭曲作品,使作品成为某种抽象理性与道德的符号。传统审美文化价值的确立首先应该站在今天的高度去审视。这一点是基本的原则。
    下面说法中不符合本文观点的是( )。
    A中国传统审美文化从思想性和艺术性的结合上欣赏和评价文艺作品,并且把思想内容方面的要求放在统领的地位
    B中国传统审美文化主张通过艺术形象陶冶人的性情,使人的思想感情逐渐升华到高尚的境界
    C中国传统审美文化用封建礼乐的要求欣赏评价文艺作品,从而否定了文艺作品的教育意义
    D如果摒弃社会伦理内容,审美文化不能成为国民精神的正确前导,就会造成中国审美文化传统的断裂


    答案:C
    解析:
    解析:
    本题为细节判断题。
    A、B项正确,根据“传统审美文化提倡美善合一的同时,还提出‘反(返)情以和其志’的思想,即提倡......”得出;
    C项错误,根据“这一点鲁迅在......但是强调美善一体,审美与文艺必须有特定的社会伦理内容,却是有其合理价值的”可知中国传统审美文化并没有否定文艺作品的教育意义;
    D项正确,可由“审美文化如果不能成为国民精神的火花与前导,而只是某种娱乐工具,就会在现实上造成失误”得出。
    故正确答案为C。

  • 第16题:

    广告的()是指在广告的语言文字表达,音乐图象的设计和传播内容等方面应坚持正确的审美观和道德观

    • A、真实性
    • B、思想性
    • C、艺术性
    • D、法律性

    正确答案:B

  • 第17题:

    从内容上看,在学校教学中,教学内容具有丰富的()。

    • A、伦理性和文化性
    • B、思想性和智慧性
    • C、情感性和审美性
    • D、价值性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    新的评课文化中,在评课者和被评者的关系中彼此交流,发表观点,其核心是民主。()


    正确答案:正确

  • 第19题:

    问答题
    如何理解“合和之境”是中国传统审美文化的整体意蕴?

    正确答案: (1)从审美文化的类分上看,士文化追求的是“意境”这种道禅至境,官文化追求的是“载道”这种儒家之境,而民文化则拥有一种“从俗”的墨家体验。
    (2)士文化、官文化和民文化这三种审美文化之间也是互动与协合的:在士文化与官文化之间,士大夫的“入世”则形成官文化的主体;士文化与民文化之间,一方面是“化俗入雅”,本来属于民文化可以上升为士文化,另一方面则是“化雅归俗”,士文化也可以在民文化之中得以普泛;官文化与民文化之间,虽然前者对后者形成统摄关系,但后者的某些因素也可以为前者所利用。
    (3)三种审美文化虽然各自追求境界不同,但还具有共通的境界,即“合和之境”,这是中国审美文化的整体精神意蕴。这种境界秉承中国古代“天地人和”的思想,既“真”、且“善”、又“美”。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    演讲是一种具有()的社会实践活动。
    A

    现实性和艺术性

    B

    审美性和艺术性

    C

    批判性和艺术性

    D

    批判性和审美性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()的辩证统一,是语文教学设计的本质特征。
    A

    人文性与工具性

    B

    科学性和艺术性

    C

    思想性和审美性

    D

    操作性和工具性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下面哪项不是中国传统审美文化中对建筑的审美描述?()
    A

    皇家气派

    B

    造境天然

    C

    错彩镂金

    D

    民俗风格


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    从内容上看,在学校教学中,教学内容具有丰富的()。
    A

    伦理性和文化性

    B

    思想性和智慧性

    C

    情感性和审美性

    D

    价值性


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下面哪项是中国传统审美文化中对文学的审美描述?()
    A

    声无哀乐

    B

    皇家气派

    C

    道根文枝

    D

    艳俗之丽


    正确答案: D
    解析: 暂无解析