人们谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占了三分之二。 这段话主要支持的观点是( )。A.考虑如何提高孩子的智力是错误的B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素D.只有提高儿童智力,才能提高他们的学习成绩

题目

人们谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占了三分之二。 这段话主要支持的观点是( )。

A.考虑如何提高孩子的智力是错误的

B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展

C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素

D.只有提高儿童智力,才能提高他们的学习成绩


相似考题
更多“人们谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的 ”相关问题
  • 第1题:

    人们谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占了三分之二。这段话主要支持的观点是:

    A. 考虑如何提高孩子的智力是错误的
    B. 应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展
    C. 科学家的成功归根结底取决于非智力因素
    D. 只有提高儿童智力,才能提高他们的学习成绩

    答案:B
    解析:
    从文中“这种看法是不全面的”, “其成功的因素中,智力因素才占了三分之二”可见作者强调“非智力因素也很重要”,故正确答案是B。

  • 第2题:

    人们谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占了三分之二。这段话主要支持的观点是:()


    A. 考虑如何提高孩子的智力是错误的
    B. 应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展
    C. 科学家的成功归根结底取决于非智力因素
    D. 只有提高儿童智力,才能提高他们的学习成绩

    答案:B
    解析:
    解题指导: A项并不是作者的观点,作者并没有否认智力培养的作用;C项则是曲解文意,文中最后一句提到了“其成功的因素中,智力因素才占了三分之二”,这说明智力因素还是很重要的;D项太过绝对。故答案为B。

  • 第3题:

    在选择团队成员时,要考虑好哪些问题?()

    A.团队成员加入的目的是什么?

    B.他们的知识结构如何?

    C.团队成员的性格、个性、兴趣如何?

    D.团队成员的价值观念如何?


    个人品质?执行力?专业能力?行业经验?合作精神

  • 第4题:

    人们一谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力,如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占三分之一,而非智力因素却占了三分之二。
    下列说法不符合文段意思的是( )。

    A.不应只考虑如何提高孩子的智力
    B.应注重对孩子非智力因素的培养
    C.很多人的成功归功于非智力因素
    D.学习成绩好的孩子将来就有出息

    答案:D
    解析:
    A项正确,文段明确指出了“首先考虑的是如何提高他们的智力......这种看法是不全面的”,说明不应只考虑如何提高孩子的智力。B项正确,在成功的因素中,“非智力因素却占了三分之二”说明应注重对孩子非智力因素的培养。C项正确,文段列举了世界上有名的科学家、企业家及社会活动家的成功,非智力因素占三分之二。D项错误,文段说的是 “似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的”,故本题选D。

  • 第5题:

    对学龄儿童来说,智力测验成绩能较好地预测他们的学业成绩。()


    正确