第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
为了迎接重阳节的到来,社区工作者汪蕊决定在物华小区举办一场文艺汇演,那么她在接触居民时可以用的技巧有()。
第5题:
社区工作者接触居民,在维持对话过程中,多种技巧可以被运用,其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够感觉到居民的感觉,此属于()技巧。
第6题:
社会工作者冯兰为了鼓励居民参与社区活动,对居民参与态度和参与能力进行了调查,并提出下列观点,其中错误的是( )。
第7题:
自我介绍
聆听
同理心
体谅
分享感受
第8题:
鼓励参与
展开话题
建立民主领导风格
培训工作技巧
增强管理能力
第9题:
聆听
同理心
分享感受
体谅
第10题:
如何介绍自己
展开话题
维持对话
结束对话
第11题:
“打扰您了,我是社会工作者小美。”
“您的孩子今年上几年级了?”
“您目前生活中有哪些困难?”
“您是否还有其他的建议?”
第12题:
聆听
体谅
同理心
分享感受
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
社会工作者接触居民.在维持对话过程中,积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够体会到居民的感受,此属于()技巧。
第17题:
在社区工作者接触居民、维持对活过程中,多种技巧可以被运用,如()。
第18题:
社区工作者与居民维持对话过程中,多种技巧可以被运用。其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,从而感觉到居民的感觉,属于()技巧。
第19题:
接触和组织居民技巧
界定团体和组织的目标技巧
组织的维持与发展
社区教育的技巧
第20题:
探索感受
鼓动
重述
赞赏
反映感受
第21题:
聆听
分享感受
同理心
体谅
第22题:
迅速进入热身阶段
感谢居民的信任
留下尾巴,以便进一步联系
倾听、同理、体谅
第23题:
自我介绍
分享感受
同理心
聆听
体谅
第24题:
聆听
同理
分享感受
体谅