第1题:
第2题:
第3题:
下列选项中,对社会工作者在社会政策制定与实施过程中的作用叙述正确的是()。
第4题:
在小组工作转换阶段,社会工作者扮演的角色是()。
第5题:
在小组工作过程中的中期转折阶段,社会工作者的工作重点是处理小组的冲突,在面对和处理小组冲突时,社会工作者的正确的做法有()。
第6题:
信息、资源的提供者和链接者
小组及组员能力的促进者
小组的组织者和问题的解决者
小组的引导和支持者
第7题:
倡导者
领导者
鼓励者
组织者
第8题:
尽快结束小组,避免冲突的发生
营造开放的气氛,帮助组员正确面对自身不足
提醒小组组员,保持对整体目标的意识
以组员为主导,协助组员担负重新建构小组的责任
适当控制小组进程,引导组员通过良好互动实现小组目标
第9题:
领导者
鼓励者
组织者
仲裁者
调解者
第10题:
小组的效能
参加小组过程的感受
工作人员的技巧运用
组员之间的互动过程
参与小组的目标是否达成
第11题:
直接干预法是指社会工作者干预小组过程来影响组员的行为
直接干预法一般发生在小组自身还缺乏相应的资源和经验时
社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变
社会工作者可以通过赞扬、奖励等促成组员某些行为的形成
社会工作者可以利用社会规范引导组员进入角色,鼓励和训练组员履行角色
第12题:
鼓励者
领导者
支持者
组织者
第13题:
第14题:
社会工作者小王所开展的小组工作正处于开始阶段,该阶段他应扮演的角色有()。
第15题:
关于社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色,下列说法不正确的是( )。
第16题:
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。
第17题:
领导者
引导者
协调者
倡导者
第18题:
处于核心位置,扮演领导者角色
处于边缘位置,扮演协调者角色
处于边缘位置,扮演同行者角色
处于核心位置,扮演引导者角色
第19题:
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程
小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定,具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标
工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
第20题:
工作开始阶段,社会工作者扮演的是领导者的角色
中期转折阶段,社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色
中期转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移
后期成熟阶段,社会工作者扮演的是能力促进者的角色
后期成熟阶段,组员与社会工作者的地位逐渐接近
第21题:
小组评估贯穿于小组工作的整个过程
评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估
观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估
社会工作者的自评包括工作内容和工作绩效的评估
结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估
第22题:
小组及组员能力的促进者
小组的引导者和支持者
信息、资源提供者和连接者
组织调解者
鼓励者
第23题:
领导者的角色
鼓励者的角色
教育者的角色
组织者的角色
第24题:
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段
小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段