孙某夫妇10岁的儿子小东很顽皮，在学校上课不好好听讲还捣乱，放学不立即回家，经常先去网吧兜一圈，夫妇俩觉得他无法管教，便断绝了他与朋友的来往，同时向社会工作者求助。此时社会工作者最适当的做法是（ ）。A．教授孙某夫妇教育孩子的技巧B．找到小东严厉批评他的错误行为C．了解孙某夫妇和小东对问题的看法D．了解小东接触的朋友圈的一些情况
题目
孙某夫妇10岁的儿子小东很顽皮，在学校上课不好好听讲还捣乱，放学不立即回家，经常先去网吧兜一圈，夫妇俩觉得他无法管教，便断绝了他与朋友的来往，同时向社会工作者求助。此时社会工作者最适当的做法是（ ）。
A．教授孙某夫妇教育孩子的技巧
B．找到小东严厉批评他的错误行为
C．了解孙某夫妇和小东对问题的看法
D．了解小东接触的朋友圈的一些情况
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第1题：
某中学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后，该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是()。A.王某及其家长
B.学校和孙某
C.孙某
D.学校答案：C解析：《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。@## -
第2题：
某乡村学校多位老师向学校社会工作者孙伟反映，该村有数十名孩子的父母都在外打工，他们跟随祖父母生活，这些孩子大多不爱学习，上课也不认真听讲，放学后就凑在一起玩，不写作业，成绩普遍很差。对于这种情况，老师和祖父母们都感到无奈。如果孙伟要介入，他可能要开展的工作包括()。A:政策倡导
B:个案工作
C:行政工作
D:家庭工作
E:小组工作答案：A,B,D,E解析：本题中，可以将类似情况的孩子组成小组，问题特别突出的可以考虑个案介入，也需要与家庭，与孩子的父母、祖父母进行沟通，最好还可以提出留守儿童相关政策的建议。因此，孙伟要开展的工作不包括行政工作。 -
第3题：
某生在学校经常因上课捣乱而被老师批评，今天上课老师又很很地批评了他。今天老师的批评起的作用是（）
- A、正强化
- B、正惩罚
- C、反应代价
- D、强化或惩罚
正确答案:B -
第4题：
单选题问：玛丽雍夫妇的儿子学习怎么样？A一般
B很差
C不好
D很优秀
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题他是个调皮的学生，上课注意力也不集中，经常小声说话。A他上课专心听讲
B他上课认真听讲
C他上课不专心听讲
D他上课爱发言
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。根据上述案情，回答下列问题并简述理由：（1）孙倩夫妇与孙伟的收养关系能否解除？（2）孙倩夫妇要求补偿收养期间的抚育费用，能否得到人民法院的支持？正确答案：解析： -
第7题：
单选题逃课：网吧：退学A上学：教室：放学
B回家：吃饭：睡觉
C请假：迟到：旷工
D生病：医院：出院
正确答案： B解析：
逃课去网吧，最后的结果可以是退学；生病去医院，最后的结果可以是出院。因此D项正确。 -
第8题：
单选题孙某夫妇10岁的儿子小东很顽皮，在学校上课不好好听讲还捣乱，放学不立即回家，经常先去网吧兜一圈，夫妇俩觉得他无法管教，便断绝了他与朋友的来往，同时向社会工作者求助。此时社会工作者最适当的做法是( )。A教授孙某夫妇教育孩子的技巧
B找到小东严厉批评他的错误行为
C了解孙某夫妇和小东对问题的看法
D了解小东接触的朋友圈的一些情况
正确答案： B解析： -
第9题：
单选题某小学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，事后该教师气愤不过，在王某放学回家的路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法应该承担责任的是（ ）A王某及其家长
B学校和孙某
C孙某
D学校
正确答案： A解析： -
第10题：
某中学教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾.课后该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是()。A.王某及其家长
B.学校和孙某
C.孙某
D.学校答案：C解析：【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为。或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。 -
第11题：
钱某在外地工作，将儿子送入北京一学校上学，并托北京的同学孙某抽空去照顾儿子的生活，孙某非常尽心，常去照顾钱某的儿子的生活，钱某在感动之余，就决定将自己的一台八成新的手提电脑送给对方。 根据上述情况，用所学的《合同法》知识回答下列问题：如果孙某没有按照约定照顾钱某的儿子，钱某在交付手提电脑后是否可以撤销赠与？为什么？
正确答案:由于钱某在赠与孙某手提电脑时，并未声明孙某在接受赠与的同时必须对钱某的儿子尽到照顾义务，孙某照顾钱某的儿子是基于此前的委托合同，故本赠与合同并非附义务的赠与合同，在赠与物权利移转后，钱某无法定事由，不得撤销赠与合同。 -
第12题：
孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由： 孙倩夫妇要求补偿收养期间的抚育费用，能否得到人民法院的支持？
正确答案: 可以。生父母要求解除收养关系的，养父母可以要求生父母适当补偿收养期间支出的生活费和教育费，但因养父母虐待、遗弃子女而解除收养关系的除外。本案例中不存在虐待、遗弃问题，故孙倩夫妇要求的补偿费用应该得到支持。 -
第13题：
单选题某学校教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后教师孙某气愤不过，在王某放学回家的路上将其打成重伤。对于王某所受伤害，依法承担责任的是()。A王某及其家长
B学校和孙某
C孙某
D学校
正确答案： C解析： -
第14题：
问答题我上课认真听讲，回家好好儿复习，数学成绩还是gǎn不上他。正确答案： 赶解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由： 孙倩夫妇与孙伟的收养关系能否解除？正确答案： 可以解除。在养子女成年以，解除收养须得收养人和送养人同意。双方在解除收养的问题上，意思表示完全一致，养子女年满10周岁以上的，还应征得本人同意。本案例中三个条件都满足，故可以解除收养关系。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题原告皮某夫妇与刘某系中学同学，3人从小一起长大，是形影不离的好朋友。1985 年，皮某与胡某结婚，婚后生有一女，取名皮明。1986年，刘某与孙某结婚，婚后生有一 子孙桐。不幸的是，孙某在1989年身染重病，撒手人寰。刘某带着一个孩子，日子过得 比较艰难，皮某夫妇经常前来看望，并时有接济。正当刘某一天天看着儿子长大的时候， 由于积劳成疾，2002年6月也一病不起。皮某夫妇在其住院时，担负起了主要的护理工 作。2002年7月，刘某自知身体极度不适，于是将皮某夫妇找来，在孙桐在场的情况下， 写下一纸协议，请求皮某夫妇在自己死后能够养育孙桐，给孙桐一个完整的家；并要求孙 桐在自己死后将皮某夫妇当作自己的亲生父母看待；至于自己的遗产，由孙桐全部继承， 皮某夫妇在孙桐未成年时为养育孙桐可以动用。刘某与孙桐、皮某夫妇及在场的两个朋友 作为见证人在该协议上签字。几天后，刘某与世长辞。刘某逝世后，皮某等人处理了刘某 的后事后，持与刘某的协议向市民政机关提出收养孙桐的申请，民政部门审查后未予批 准，皮某提请市人民政府复议。刘某临死前与马某夫妇所签的协议是否送养协议？本案可否按收养关系处理？正确答案： 凡收养协议必然要有送养和收养的意思表示。本协议没有明确的“收养”和“送养”的字样，从字面意思上看该协议与一般收养协议不同。从内容上看，主要涉及皮某夫妇对孙桐的抚养责任，即便存在孙桐将皮某夫妇当作亲生父母看待的字样，也并不证明会发生身份关系的改变。因此，该份协议应是委托抚养协议而不是收养协议。其次，从我国《收养法》有关规定看，即使该份协议具有收养协议性质也是无效的。从被收养人的条件来看，孙桐已经15岁，不符合《收养法》第4条规定的被收养人不满14周岁的年龄限制，从收养人的条件看，皮某本身已有子女，不符合《收养法》第6条收养人“无子女”的规定。我国《收养法》第17条规定：“孤儿或者生父母无力抚养的子女，可以由生父母的亲属、朋友抚养。抚养人与被抚养人的关系不适用收养关系。”根据本案实际情况和相关法律规定，某市民政机关认为皮某夫妇与孙桐形成的是委托抚养关系，不予办理收养登记是正确的解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题小刚自小比较顽皮，在课堂上经常与同学吵闹，影响老师教学，且小刚经常迟到早退，违反学校管理制度。对此，下列说法正确的是（ ）。A学校应当对小刚予以批评教育
B学校可以停止小刚上课，改正错误后再上课
C学校可以劝退小刚
D学校应该开除小刚
正确答案： C解析：