采用多层面的服务介入方式帮助服务对象,主要的治疗工作有()。
A.减轻服务对象系统功能的失调
B.减轻服务对象的不安
C.改善服务对象的相互交往关系
D.增强服务对象的适应能力
E.开发服务对象的潜在能力
第1题:
采用多层面的服务介入方式帮助服务对象,主要的治疗工作有( )。
A.减轻服务对象系统功能的失调
B.减轻服务对象的不安
C.改善服务对象的相互交往关系
D.增强服务对象的适应能力
E.开发服务对象的潜在能力
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
减轻服务对象的不安
减轻服务对象系统功能的失调
增强服务对象的适应能力
帮助服务对象树立正确的人生观
第10题:
减轻服务对象的不安
增强服务对象的适应能力
开发服务对象的潜在能力
改善服务对象的自我形象
减轻服务对象系统功能的失调
第11题:
帮助服务对象运用理性的生活方式,巩固辅导的效果
运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
注重从人际交往的场景中了解服务对象
采用综合的方式开展个案辅导工作
第12题:
帮助服务对象进行认知重构
开展主题小组服务
探访服务对象家庭或机构,请求配合
游戏治疗
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
减轻服务对象的不安
减轻服务对象系统功能的失调
增强服务对象的适应能力
开发服务对象的潜在能力
增前服务对象对认知的理解
第21题:
注重从人际交往的场景中了解服务对象.
运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
治疗中的研究阶段仅限于资料的收集过程
服务介入包括适应能力和人际关系两个层面
第22题:
减轻服务对象系统功能的失调
减轻服务对象的不安
迅速了解服务对象的主要问题
开发服务对象的潜在能力
增强服务对象的适应能力
第23题:
积极协助服务对象解决当前问题
注重社会工作者本身的品格和态度
采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
强调个案辅导关系
关注个案辅导过程
第24题:
采用多层面服务介入方式帮助服务对象
注重服务对象行为评估
有效稳定服务对象的情绪
关注服务对象行为修正
侧重修正行为效果的评估