小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他人读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（ ）。A．与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况B．为小明配备电脑作为他学习的辅助工具C．向李老师建议设立奖赏制度D．将小明调离辅导班并安排个人辅导E．了解小明阅读和书写困难的原因

题目

小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他人读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（ ）。

A．与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况

B．为小明配备电脑作为他学习的辅助工具

C．向李老师建议设立奖赏制度

D．将小明调离辅导班并安排个人辅导

E．了解小明阅读和书写困难的原因

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1.1——2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。（ ）

2.笔顺是指书写笔画的（）。笔顺分为（）笔顺和（）笔顺，只有（）笔顺才是笔迹学研究内容。

3.李刚今年8岁，上小学二年级。他自小就非常好动，上了小学也没见好转，上课经常搞小动作，不认真听讲，写字经常遗漏笔画或笔顺出错，学习成绩不佳，对此，家长感到很头疼，前来求助社会工作者。在家长的极力要求下，社会工作者安排他入读社区的某个课外辅导班，但是没多久，课外辅导班的老师就向社会工作者反映，李刚在班上的表现非常差，课上讲小话、睡大觉，课后也经常不交作业。老师担心他的行为会影响其他学生，要求将李刚调离本班。此时，社会工作者最恰当的做法是（ ）。A．向老师建议建立奖赏制度B．了解李刚阅读和书写困难的原因C．将李刚调离辅导班并安排个人辅导D．为李刚配备电脑作为他学习的辅助工具E．与李刚的家长联络，请家长留意李刚的学习情况

4.错字包括：（）2类。A.笔画的增减B.笔顺的颠倒C.结构的颠倒D.运笔方向的变化

更多“小明今年9岁,写字常漏笔画,笔顺又经常出错,左右颠倒,学业成绩不佳。应家长要求,社会工作 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读常跳字,抄写常漏字或漏行,写字笔画常颠倒等是由不良学习习惯造成的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他人读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（ ）。


    A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况

    B.为小明配备电脑作为他学习的辅助工具

    C.向李老师建议设立奖赏制度

    D.将小明调离辅导班并安排个人辅导

    E.了解小明阅读和书写困难的原因

    答案：A,C,E
    解析：
    本题中小明的问题并不是出现在缺少学习用具上，所以，选项B为小明配备电脑作为他学习的辅助工具的做法不妥当，而选项D将小明调离辅导班并安排个人辅导的做法对解决小明的问题于事无补，也不合适。

  • 第3题：

    小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是()。

    A:与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况
    B:为小明配备电脑作为他学习的辅助工具
    C:向李老师建议设立奖赏制度
    D:将小明调离辅导班并安排个人辅导
    E:了解小明阅读和书写困难的原因

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第4题：

    书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?()

    A、笔画与笔顺

    B、不写异体字

    C、字写得美观

    D、写字姿势


    正确答案：A

  • 第5题：

    李刚今年8岁，上小学二年级。他自小就非常好动，上了小学也没见好转，上课经常搞小动作，不认真听讲，写字经常遗漏笔画或笔顺出错，学习成绩不佳，对此，家长感到很头疼，前来求助社会工作者。在家长的极力要求下，社会工作者安排他人读社社区的某个课外辅导班，但是没多久，课外辅导班的老师就向社会工作者反映，李刚在班上的表现非常差，课上讲话、睡大觉，课后也经常不交作业。老师担心他的行为会影响其他学生，要求将李刚调离本班。此时，社会工作者最恰当的做法是（ ）。

    A.向老师建议建立奖赏制度
    B.了解李刚阅读和书写困难的原因
    C.将李刚调离辅导班并安排个人辅导
    D.为李刚配备计算机作为他学习的辅助工具
    E.与李刚的家长联络，请家长留意李刚的学习情况

    答案：B,E
    解析：
    B项是儿童社会工作中收集资料和评估环节，是非常重要的，故该项正确。“以家庭为切入点”是儿童社会工作方法中的一个重要方面，因为儿童的很多行为都直接和家庭有关，因此李刚目前的状态肯定是有原因的，要积极与家长联络进而了解其在家庭环境中的状况，故E项正确。

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