小玲是初二年级的学生。她在2011学年的期中考试中,估计自己的数学成绩为85分,可实际最终考试成绩为90分。于是,她将期末数学考试的理想成绩定为95分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了小玲的( )。
A.认知需要
B.求知需要
C.成长需要
D.关系需要
第1题:
第2题:
第3题:
有一个 64 名学生的班级,数学历年考试成绩的标准差为5, 又知今年期中考试平均成绩是 80 分,如果按 99 %的概率推测,那么下列成绩中比该班数学学习的真实成绩高的可能为
A.79
B.80
C.81
D.82
第4题:
第5题: