关于社会工作研究，下列说法中错误的是（ ）。A．社会工作研究不可以独立于具体实务过程B．社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者C．社会工作研究注重采用社会工作视角D．社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域

题目

关于社会工作研究，下列说法中错误的是（ ）。

A．社会工作研究不可以独立于具体实务过程

B．社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

C．社会工作研究注重采用社会工作视角

D．社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域

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1.某学院社会工作专业硕士研究生杨光在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路，这说明社会工作研究（ ）。A．可以融于实务过程B．可以提升社会工作理论C．可以独立于具体实务过程D．必须独立于具体实务过程之外

2.社会工作研究和具体社会工作实务过程的关系是( )。A．社会工作研究不可以独立于实务过程，可以融于实务过程B．社会工作研究可以独立于实务过程，不可以融于实务过程C．社会工作研究既可以独立于实务过程，也可以融于实务过程D．社会工作研究不可以独立于实务过程，也不可以融于实务过程E．社会工作研究的成果不可以直接地指导社会工作实务

3.关于社会工作研究，下列说法中错误的是()。A:社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者 B:社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域 C:社会工作研究注重采用社会工作视角 D:社会工作研究不可以独立于具体实务过程

4.关于社会工作研究，下列说法中错误的是（ ）。A．社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者B．社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域C．社会工作研究注重采用社会工作视角D．社会工作研究不可以独立于具体实务过程

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  • 第1题：

    社会工作研究和具体社会工作实务过程的关系是（ ）。

    A.社会工作研究既不可以独立于实务过程，也不可以融于实务过程
    B.社会工作研究可以不独立于实务过程，但可以融于实务过程
    C.社会工作研究既可以独立于实务过程，也可以融于实务过程
    D.社会工作研究不可以独立于实务过程，可以融于实务过程

    答案：C
    解析：
    社会工作研究既可以独立于具体实务过程，也可以融于实务过程。社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

  • 第2题：

    关于社会工作研究的特性说法错误的是( )。

    A.困难群体及其相关议题始终是社会工作研究的主要对象
    B.社会工作研究主要探究困难群体及其议题
    C.社会工作研究必须融入社会工作实务过程
    D.社会工作者既可以是研究者也可以是成果使用者

    答案：C
    解析：
    社会工作研究既可以独立于具体实务过程，又可以融入实务过程中。

  • 第3题：

    下列关于社会工作研究的说法，正确的是()。

    A:社会工作研究的核心对象是困难群体
    B:社会工作研究者必须是实务工作者
    C:个案研究方法是社会工作研究的特有方法
    D:社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作

    答案：A
    解析：
    考点：社会工作研究的特点。

  • 第4题：

    社会工作研究和具体社会工作实务过程的关系是( )。

    A.社会工作研究既不可以独立于实务过程，也不可以融于实务过程
    B.社会工作研究可以不独立于实务过程，但可以融于实务过程
    C.社会工作研究既可以独立于实务过程，也可以融于实务过程
    D.社会工作研究不可以独立于实务过程，可以融于实务过程

    答案：C
    解析：
    社会工作研究既可以独立于具体实务过程，也可以融于实务过程。社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

  • 第5题：

    关于社会工作研究，下列说法中错误的是（ ）。

    A.社会工作研究是获取和发现与社会工作相关的知识和事实的过程
    B.社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
    C.社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务
    D.社会工作研究不可以独立于具体实务过程

    答案：D
    解析：
    社会工作研究可以独立于具体实务过程。如研究者在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化专业关系的思路；也可以对政策进行文本研究，提出优化社会政策的建议。社会工作研究也可以融于实务过程，如督导者在对机构工作反思后发现，自己在指导新进的社会工作者时互动方式存在不足，然后及时调整督导方式。这种了解问题、分析问题、解决问题的过程就是社会工作研究的应用。因此，社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

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