用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是 （） 。A.从听众提问中了解听众的想法 B.观察听众的面部表情 C.留意听众的目光和眼神 D.请没有听懂的人举手

题目

用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是 （） 。

A.从听众提问中了解听众的想法 B.观察听众的面部表情 C.留意听众的目光和眼神 D.请没有听懂的人举手

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1.如果你要进行一次主题演讲,在准备过程中,你最应该了解的是()。A、听众的人数、年龄等自然问题B、听众对你的了解程度、信任程度C、听众希望从你的演讲中得到什么D、听众的知识程度及兴趣偏好

2.在对工作报告的反馈调查中,发现大部分听众都反映没有找到自己需求的信息,这属于没有考虑()。A.听众对当前主题的了解程度B.听众的特殊需求C.听众的人数D.听众想通过工作报告得到什么

3.从听众对你信息的支持与否来分,听众的态度可以分为:()A.漠不关心的听众B.中立的听众C.热心的听众D.敌意的听众E.积极的听众

4.进行工作报告时,抓住听众心理是达到报告目的的一个重要方面,抓住听众心理的方法不正确的是()。A.吸引听众的参与B.灌输更多的信息C.运用形体语言D.建立良好的关系

更多“用演示文稿做报告时,为获取听众的反馈信息,不宜采用的办法是 () 。 A.从听众提问中了解听众的想 ”相关问题

  • 第1题：

    用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是(68)。

    A．从听众提问中了解听众的想法

    B．观察听众的面部表情

    C．留意听众的目光和眼神

    D．请没有听懂的人举手


    正确答案：D
    解析：用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，常采用的方法是：观察听众的面部表情、留意听众的目光和眼神。在互动过程中，则还可以从听众的提问中了解听众的想法。请没有听懂的人举手是不礼貌的。这会损害听众的自尊心。没有听懂的人，可能有多种情况，例如，自己对该专题不关心、不感兴趣，甚至没有听；有的人可能基础差听不懂，即使愿意会后咨询报告者，一般也不大愿意当众举手，表明自己没有听懂；还有的人认为，应该礼貌对待演讲者，让他感觉讲得好，大家都听懂了。

  • 第2题：

    【单选题】以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素（）

    A．听众听报告的偏好

    B．听众听报告的习惯

    C．听众的构成

    D．听众听报告的目的


    B

  • 第3题：

    【单选题】下列不是体现听众策略的是：

    A．对听众进行整体分析或个体分析。

    B．合理组织信息。

    C．关注听众的信息需求。

    D．分析听众的感受。


    合理组织信息

  • 第4题：

    ● 用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是 （68）

    （68）

    A．从听众提问中了解听众的想法

    B．观察听众的面部表情

    C．留意听众的目光和眼神

    D．请没有听懂的人举手


    正确答案：D

  • 第5题：

    有效的结束语方式包括：

    A．做总结

    B．对前文进行呼应

    C．感召听众做出行动反馈

    D．强调听众利益


    做总结;对前文进行呼应;感召听众做出行动反馈;强调听众利益

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