确定员工目标时应把其( )作为重点考虑。A.个性B.共性C.可塑性D成长性

题目

确定员工目标时应把其( )作为重点考虑。

A.个性

B.共性

C.可塑性

D成长性

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3.在确定职业生涯发展目标时，（ ）应用为重点考虑因素。A.知识与经验B.个性C.能力D.思想道德

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  • 第1题：

    教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

  • 第2题：

    在教育学眼中，人的明显特征包括（）。

    A．可塑性

    B．能动性和受动性

    C．历史性和现实性

    D．共性和个性


    可塑性;能动性和受动性;历史性和现实性;共性和个性

  • 第3题：

    【多选题】共性与个性的关系是

    A．没有离开个性的共性

    B．个性寓于共性之中

    C．共性与个性在一定条件下可以互相转化

    D．共性寓于个性之中


    ACD

  • 第4题：

    清代金圣叹在赞《水浒》中的人物形象时说道，“《水浒》所叙，一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”这是讲艺术形象是（）

    A客观与主观的统一

    B个性与共性的统一

    C共性存在于个性之中

    D个性大于共性


    B
    略

  • 第5题：

    运用重点转移法时，关键要确定（）

    A．属性

    B．原目标

    C．新目标

    D．重点


    新目标

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