在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是A．对吸烟者进行行为矫正B．开展同伴教育C．开设健康教育课D．开设健康咨询门诊E．制定戒烟计划与制度

题目

在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是

A．对吸烟者进行行为矫正

B．开展同伴教育

C．开设健康教育课

D．开设健康咨询门诊

E．制定戒烟计划与制度

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1.属技能干预手段的是A.通过大众传播媒介广而告之 “被动吸烟有害健康”B.卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动C.以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟D.举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识E.开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧

2.属法规干预手段的是A.通过大众传播媒介广而告之 “被动吸烟有害健康”B.卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动C.以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟D.举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识E.开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧

3.某市参与中国／联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效。 烟草使用的干预原则有( )A.建立行为危险因素监测系统 B.以监测为中心。烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟 C.形式多样，强调综合干预 D.以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用 E.干预侧重于生活方式管理的策略 F.以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟

4.属教育干预手段的是A.通过大众传播媒介广而告之 “被动吸烟有害健康”B.卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动C.以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟D.举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识E.开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧

更多“在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动,最有效的控烟健康教育干预方法是A.对吸烟者 ”相关问题

  • 第1题：

    某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估,取得了显著的成效。
    烟草使用的干预原则有

    A.建立行为危险因素监测系统
    B.以监测为中心。烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟
    C.形式多样，强调综合干预
    D.以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用
    E.干预侧重于生活方式管理的策略
    F.以健康为中心,强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟

    答案：C,D,F
    解析：
    烟草使用的干预侧重于生活方式管理的策略，具体干预原则包括：①以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用。②以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者开始吸烟。③形式多样，强调综合干预。

  • 第2题：

    某市参与中国／联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效。
    烟草使用的干预原则有( )

    A.建立行为危险因素监测系统
    B.以监测为中心，烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟
    C.形式多样强调综合干预
    D.以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用
    E.干预侧重于生活方式管理的策略
    F.以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟

    答案：C,D,E,F
    解析：

  • 第3题：

    在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是

    A.对吸烟者进行行为矫正
    B.开展同伴教育
    C.开设健康教育课
    D.开设健康咨询门诊
    E.制定戒烟计划与制度

    答案：B
    解析：
    在学校开展学生间的同伴教育，由不吸烟的学生帮助吸烟的学生了解吸烟的危害，效果是最好的。

  • 第4题：

    某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效
    第1问：烟草使用的干预原则有

    A.建立行为危险因素监测系统
    B.以监测为中心，烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟
    C.形式多样强调综合干预
    D.以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用
    E.干预侧重于生活方式管理的策略
    F.以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟

    答案：C,D,E,F
    解析：
    本题考查的是技能第四章第一节学习单元四烟草使用的干预。烟草使用的干预原则：干预侧重于生活方式管理的策略，具体干预原则包括：以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用;以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者开始吸烟;形式多样强调综合干预。

  • 第5题：

    某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估,取得了显著的成效。
    烟草使用的干预原则有

    A.建立行为危险因素监测系统
    B.以监测为中心，烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟
    C.形式多样强调综合干预
    D.以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用
    E.干预侧重于生活方式管理的策略
    F.以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟

    答案：C,D,E,F
    解析：
    烟草使用的干预侧重于生活方式管理的策略，具体干预原则包括：①以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用。②以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者开始吸烟。③形式多样，强调综合干预。

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