对患者的学习动机和学习能力进行了解分析，属于患者教育程序的是A、评估教育需求B、进行教育诊断C、制定教育计划D、实施教育计划E、教育效果评价

题目

对患者的学习动机和学习能力进行了解分析，属于患者教育程序的是

A、评估教育需求

B、进行教育诊断

C、制定教育计划

D、实施教育计划

E、教育效果评价

相似考题

1.患者的健康需求评估内容不包括A、患者对疾病或健康问题的知识水平B、患者对健康教育的态度C、患者的学习能力D、患者有无学习动机E、考虑患者的环境因素

2.患者健康教育的实施程序包括A、分析患者需求B、进行教育诊断C、制订教育计划D、实施教育计划E、评价教育效果

3.患者健康教育的实施程序包括A、分析患者需求B、进行教育诊断C、制定教育计划D、实施教育计划E、评价教育效果

4.实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是()A:患者对疾病的知识水平B:患者对健康教育的态度C:患者的环境因素D:患者的学习能力E:患者的兴趣爱好

参考答案和解析
参考答案：A
更多“对患者的学习动机和学习能力进行了解分析，属于患者教育程序的是A、评估教育需求B、进行教育诊断C、 ”相关问题

  • 第1题：

    在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是

    A、患者糖尿病的相关知识水平

    B、患者的学习能力

    C、糖尿病患者所处的环境

    D、应当采用什么药物进行治疗

    E、患者对健康教育的态度


    参考答案：D

  • 第2题：

    实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是

    A.患者的学习能力
    B.患者的环境因素
    C.患者的兴趣爱好
    D.患者对健康教育的态度
    E.患者对疾病的知识水平

    答案：C
    解析：
    评估教育需求主要包括四个方面，即选项中的A、B、D、E。

  • 第3题：

    在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是

    A.患者糖尿病的相关知识水平
    B.患者的学习能力
    C.糖尿病患者所处的环境
    D.应当采用什么药物进行治疗
    E.患者对健康教育的态度

    答案：D
    解析：
    评估教育需求主要从以下四个方面考虑。①患者对疾病或健康问题的知识水平。②患者对健康教育的态度。③患者的学习能力。④患者的环境因素。【该题针对“患者健康教育”知识点进行考核】

  • 第4题：

    实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是

    A、患者的学习能力

    B、患者的环境因素

    C、患者的兴趣爱好

    D、患者对健康教育的态度

    E、患者对疾病的知识水平


    参考答案：C

  • 第5题：

    在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是

    A:患者糖尿病的相关知识水平
    B:患者的学习能力
    C:糖尿病患者所处的环境
    D:应当采用什么药物进行治疗
    E:患者有无学习动机

    答案：D
    解析：
    教育需求评估主要是从患者的知识水平、学习动机、学习能力和环境因素考虑。

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