在确定优先项目时，体现项目重要性的指标是A、健康问题与行为的关系B、行为可变性C、财力资源D、受累人群数量E、行为改变支持度

题目

在确定优先项目时，体现项目重要性的指标是

A、健康问题与行为的关系

B、行为可变性

C、财力资源

D、受累人群数量

E、行为改变支持度

相似考题

1.根据能否通过健康教育，有效地促进行为问题的解决来选择干预项目，符合确定健康教育优先项目的A、重要性原则B、可行性原则C、可变性原则D、目标性原则E、可测量性原则

2.对健康影响大,且有较成熟的干预方法,与生活习惯行为关系明确的才能被确定为健康教育的A、领先项目B、卓越项目C、优先项目D、可行项目E、重点项目

3.健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大,相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有A、不变性B、低可变性C、高可变性D、高低可变性E、可变性

4.行为问题分析的最终目的是A、确定行为与健康问题相关程度B、确定行为发生频率C、确定优先干预的行为D、确定行为的可变性E、确定行为的重要性

参考答案和解析
参考答案：A
更多“在确定优先项目时，体现项目重要性的指标是A、健康问题与行为的关系B、行为可变性C、财力资源D、受累 ”相关问题

  • 第1题：

    那些对健康影响大,与行为关系密切,该行为具有高可变性,并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是

    A、重大项目

    B、可行项目

    C、实施项目

    D、优先项目

    E、实际项目


    参考答案：D

  • 第2题：

    那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是

    A.重大项目
    B.可行项目
    C.实施项目
    D.优先项目
    E.实际项目

    答案：D
    解析：
    需要关注的健康问题很多，不可能全都安排，必须认真选择和确定那些在有限的资源条件下能解决的、与群众健康密切相关的问题，即优先项目是群众最关心、最需要解决的重大健康问题。

  • 第3题：

    A.健康问题分析
    B.行为问题分析
    C.资源分析
    D.确定优先项目
    E.制订干预策略和实施计划

    确定与分析目标人群在

    答案：E
    解析：
    健康教育与健康促进计划设计的步骤是考生必须掌握的，而且每一个步骤要解决问题也应熟练掌握，如果达到这样的要求，答案就好选了。

  • 第4题：

    A.健康问题分析
    B.行为问题分析
    C.资源分析
    D.确定优先项目
    E.制订干预策略和实施计划

    进行社区健康需求评估在

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有

    A.不变性
    B.低可变性
    C.高可变性
    D.高低可变性
    E.可变性

    答案：C
    解析：

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