根据能否通过健康教育，有效地促进行为问题的解决来选择干预项目，符合确定健康教育优先项目的A、重要性原则B、可行性原则C、可变性原则D、目标性原则E、可测量性原则

题目

根据能否通过健康教育，有效地促进行为问题的解决来选择干预项目，符合确定健康教育优先项目的

A、重要性原则

B、可行性原则

C、可变性原则

D、目标性原则

E、可测量性原则

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1.健康教育的目的是A、重点解决心理行为与生活方式因素B、通过健康信息传播而进行行为干预C、消除影响健康的相关行为危险因素D、通过合理利用卫生服务而促进健康E、有计划地改善健康以提高生活质量

2.健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订A、分析计划B、教育计划C、评价计划D、服务计划E、执行计划

3.在进行社区健康教育诊断中不妥的是A、列出现存或潜在的健康问题B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C、分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教育的首选问题D、分析进行健康教育的能力和资源E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素

4.健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划;确定优先项目;健康问题分析;还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和A、人员素质B、资源分析C、领导水平D、心理问题分析E、社会环境

更多“根据能否通过健康教育，有效地促进行为问题的解决来选择干预项目，符合确定健康教育优先项目的A、重 ”相关问题

  • 第1题：

    以下哪种关于健康教育的表述是错误的

    A、健康教育是协调人类与环境的过程

    B、健康教育的主要干预措施是健康信息的传播

    C、健康教育与卫生宣传有联系但又有区别

    D、健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康

    E、健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较


    参考答案：E

  • 第2题：

    健康教育与健康促进计划设计程序

    A.制定干预框架
    B.明确优先项目，确定计划目标
    C.健康教育诊断
    D.监测与评价计划
    E.以上都是

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    4、健康行为的解释性理论是

    A．指引健康教育与健康促进干预策略的制定

    B．描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究

    C．描述健康教育与健康促进干预的策略

    D．针对健康行为/问题存在的原因进行干预

    E．解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因


    D

  • 第4题：

    健康教育策略的核心是（）。

    A.针对性解决个人问题
    B.使人们采纳健康行为的意愿得以实现
    C.促进健康行为
    D.教育人民形成有益于健康的认知和技能
    E.通过群体的教育来影响其中的个体

    答案：D
    解析：
    健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。其核心问题是促使个人或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。

  • 第5题：

    健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订

    A.分析计划
    B.教育计划
    C.评价计划
    D.服务计划
    E.执行计划

    答案：C
    解析：

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