(72～74题共用题干) 19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，l年来经常出现无休止地思索：“树上叶子为什么是绿的?”，“1+1为什么等于2”之类的问题，为此苦恼不已 患者的这种表现属于A.强迫性怀疑B.强迫性回忆C.强迫性穷思竭虑D.强迫性对立性思维E.强迫意向
题目
(72～74题共用题干) 19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，l年来经常出现无休止地思索：“树上叶子为什么是绿的?”，“1+1为什么等于2”之类的问题，为此苦恼不已 患者的这种表现属于
A.强迫性怀疑
B.强迫性回忆
C.强迫性穷思竭虑
D.强迫性对立性思维
E.强迫意向
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第1题：
（71-74题共用题干）
第71题：
正确答案：E
-
第2题：
（74-76题共用题干）
第74题：
正确答案：C
-
第3题：
（72-74题共用题干）
第72题：
正确答案：C
-
第4题：
共用题干
患者，男性，19岁，大学生。自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索：“树上叶子为什么是绿的？”，“1+1为什么等于2”之类的问题，为此苦恼不已。患者明知自己所想的问题没有意义，但控制不住，总去想，并为此而苦恼，积极要求诊治。治疗该患者，最有效的药物是
A:氯丙嗪
B:多氯平
C:氯丙米嗪
D:丙米嗪
E:阿米替林答案：C解析： -
第5题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，一年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？""1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。患者明知自己所想的问题没有意义，但控制不住总去想，并为此而苦恼，积极要求诊治。治疗该患者，最有效的药物是
A.氯丙嗪
B.多塞平
C.氯丙咪嗪
D.丙咪嗪
E.阿米替林答案：C解析： -
第6题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，一年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？""1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。与这种症状的特点不符的是
A.本人知道无意义
B.难以自控
C.本人感到是自己产生而非外界强加
D.在意识清醒时出现
E.往往伴有定向力障碍答案：E解析： -
第7题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"，"1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。如果怀疑该患者患有精神分裂症，则最可能表现为（）。
- A、此症状发生频繁
- B、患者为此症状而苦恼
- C、此症状日趋泛化
- D、缺乏主动克服此症状的愿望
- E、此症状愈发刻板单调
正确答案:D -
第8题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，近来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"、"1+1为什么等于2？"之类的问题，为此苦恼不已如果怀疑该病人患有精神分裂症，则最可能表现为（）
- A、此症状发生频繁
- B、病人为此症状而苦恼
- C、此症状日趋泛化
- D、缺乏主动克服此症状的愿望
- E、此症状愈发刻板单调
正确答案:D -
第9题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，近来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"、"1+1为什么等于2？"之类的问题，为此苦恼不已病人明知自己所想的问题没意义，但控制不住总去想，并为此而苦恼，积极要求诊治。治疗该病人，最有效的药物是（）
- A、氯丙嗪
- B、多虑平
- C、氯丙咪嗪
- D、丙咪嗪
- E、阿米替林
正确答案:C -
第10题：
单选题19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，近来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"、"1+1为什么等于2？"之类的问题，为此苦恼不已与这种症状的特点不符的是（）A本知道无意义
B难以自控
C本人感到是自己产生而非外界强加
D在意识清醒时出现
E往往伴有定向力障碍
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"，"1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。患者明知自己所想的问题没有意义，但控制不住总去想，并为此而苦恼，积极要求诊治。治疗该患者，最有效的药物是（）。A氯丙嗪
B多虑平
C氯丙米嗪
D丙米嗪
E阿米替林
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
（71-72题共用题干）
第71题：
正确答案：A
-
第13题：
（72-75题共用题干）
第72题：
正确答案：E
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第14题：
共用题干
患者，男性，19岁，大学生。自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索：“树上叶子为什么是绿的？”，“1+1为什么等于2”之类的问题，为此苦恼不已。如果怀疑该患者患有精神分裂症，则最可能表现为
A:此症状发生频繁
B:患者为此症状而苦恼
C:此症状日趋泛化
D:缺乏主动克服此症状的愿望
E:此症状愈发刻板单调答案：D解析： -
第15题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"，"1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已患者的这种表现属于
A.强迫性怀疑
B.强迫性回忆
C.强迫性穷思竭虑
D.强迫性对立性思维
E.强迫意向答案：C解析：1.强迫观念：是难以排除反复出现的某种思维观念，毫无意义，明知不对又无法摆脱，内心十分苦恼焦虑，如强迫性计数、强迫性穷思竭虑等，进而也可表现为强迫性动作或行为。常见于强迫症。
2.在强迫性思维基础上恶性循环而发展成强制性思维，为精神分裂症的表现，患者就缺乏自知力和求治欲望。
3.目前治疗该患者，最有效的药物是氯丙咪嗪。 -
第16题：
患者，男，19岁。大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？""1+1为什么等于27"之类的问题，为此苦恼不已。如果怀疑该患者患有精神分裂症，则最可能表现为
A.此症状发生频繁
B.患者为此症状而苦恼
C.此症状日趋泛化
D.缺乏主动克服此症状的愿望
E.此症状愈发刻板单调答案：D解析：强迫观念：是难以排除反复出现的某种思维观念，毫无意义，明知不对又无法摆脱，内心十分苦恼焦虑，如强迫性计数、强迫性穷思竭虑等，进而也可表现为强迫性动作或行为。常见于强迫症。 -
第17题：
患者，男，19岁。大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？""1+1为什么等于27"之类的问题，为此苦恼不已。患者的这种表现属于
A.强迫性怀疑
B.强迫性回忆
C.强迫性穷思竭虑
D.强迫性对立性思维
E.强迫意向答案：C解析：强迫观念：是难以排除反复出现的某种思维观念，毫无意义，明知不对又无法摆脱，内心十分苦恼焦虑，如强迫性计数、强迫性穷思竭虑等，进而也可表现为强迫性动作或行为。常见于强迫症。 -
第18题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"，"1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。患者的这种表现属于（）。
- A、强迫性怀疑
- B、强迫性回忆
- C、强迫性穷思竭虑
- D、强迫性对立性思维
- E、强迫意向
正确答案:C -
第19题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，近来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"、"1+1为什么等于2？"之类的问题，为此苦恼不已病人的这种表现属于（）
- A、强迫性怀疑
- B、强迫性回忆
- C、强迫性穷思竭虑
- D、强迫性对立性思维
- E、强迫意象
正确答案:C -
第20题：
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，近来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"、"1+1为什么等于2？"之类的问题，为此苦恼不已与这种症状的特点不符的是（）
- A、本知道无意义
- B、难以自控
- C、本人感到是自己产生而非外界强加
- D、在意识清醒时出现
- E、往往伴有定向力障碍
正确答案:E -
第21题：
单选题19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"，"1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。患者的这种表现属于（）。A强迫性怀疑
B强迫性回忆
C强迫性穷思竭虑
D强迫性对立性思维
E强迫意向
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"，"1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。如果怀疑该患者患有精神分裂症，则最可能表现为（）。A此症状发生频繁
B患者为此症状而苦恼
C此症状日趋泛化
D缺乏主动克服此症状的愿望
E此症状愈发刻板单调
正确答案： A解析： 暂无解析