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  • 第1题:

    岗位胜任特征指标(PCI)是指那些胜任岗位工作、创造优异绩效的()指标。

    A.能力素质
    B.能力条件
    C.能力修养
    D.能力表现

    答案:A
    解析:
    关键绩效指标(KPI)和岗位职责指标(PRI)是指和经营业绩挂钩、与岗位职责相联系的考评目标,岗位胜任特征指标(PCI)是指那些胜任岗位工作、创造优异绩效的能力素质指标。如果经过科学论证将其作为绩效考评的指标,可以从另一角度衡量和测度员工的真实表现,反映并预测员工未来的工作绩效,并以此作为员工招聘、激励、培训以及晋升等方面的依据。

  • 第2题:

    岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质,指承担职务(职位)的资格与能力。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    什么是专业技术组织的核心竞争能力?()

    • A、岗位胜任力
    • B、个人素质能力
    • C、专业技能
    • D、领导能力

    正确答案:A

  • 第4题:

    专业技术人员为了提高岗位胜任力有效运用冰山模型,需要遵循一定的步骤()。

    • A、不同类型岗位工作,素质要求不通,需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质。
    • B、建立衡量胜任素质水平的测评系统
    • C、设计胜任素质测评结果应用办法
    • D、领导与员工应建立不同的素质水平测评系统

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    胜任岗位工作要求具备的技术能力被称为()

    • A、工作实例
    • B、应会
    • C、应知
    • D、工作原理

    正确答案:B

  • 第6题:

    依据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以由()组成。

    • A、岗位能力
    • B、胜任智力
    • C、创新思维
    • D、个人素质

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    胜任特征模型对特定岗位员工应当具备的()进行了全面而深入的概括和阐述。

    • A、能力素质
    • B、兴趣素质
    • C、沟通能力
    • D、心理素质

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    关于检验人员检测误差的控制方法,下列说法不正确的是(  )。
    A

    严格按照岗位要求对检验人员检验能力进行测试和对其素质进行评价,配备既有能力又能胜任、符合检验人员基本条件和基本素质的人员承担质量检验工作

    B

    对个人素质不好,或不具备检验能力或能力低下的人员经培训仍不符合要求的,调离检验岗位,另行安置适宜工作

    C

    对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的,进行相关知识和技能的培训考核后可以直接上岗

    D

    对检验人员的检验准确性进行测量和比较,是一种对检验人员检验能力进行综合判断和评价的方法,有助于检验人员提高检验结果的质量


    正确答案: C
    解析: C项,对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的,进行相关知识和技能的培训考核,通过岗位练兵、岗位技能示范、传授等多种方式,提高其技术本领,达到基本胜任岗位工作要求和工作能力的持证上岗,而不能直接上岗。

  • 第9题:

    单选题
    在一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、态度和经验,被称为()。
    A

    岗位能力

    B

    职业能力

    C

    专业能力

    D

    质量能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    公安机关“基层基础建设”中的“基本功”就是指民警(),是民警胜任岗位、履行职责、完成任务所必须具备的基本本领,是民警个人素质的综合反映。
    A

    应知的基本知识

    B

    应会的基本技能

    C

    应有的基本体能

    D

    应学的基本战术


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    胜任特征模型对特定岗位员工应当具备的()进行了全面而深入的概括和阐述。
    A

    能力素质

    B

    兴趣素质

    C

    沟通能力

    D

    心理素质


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    胜任岗位工作要求具备的技术能力被称为()
    A

    工作实例

    B

    应会

    C

    应知

    D

    工作原理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于检验人员检测误差的控制方法,下列说法不正确的是( )。

    A.严格按照岗位要求对检验人员检验能力进行测试和对其素质进行评价,配备既有能 力又能胜任、符合检验人员基本条件和基本素质的人员承担质量检验工作
    B.对个人素质不好,或不具备检验能力或能力低下的人员经培训仍不符合要求的,调 离检验岗位,另行安置适宜工作
    C.对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的,进行相关 知识和技能的培训考核后可以直接上岗
    D.对检验人员的检验准确性进行测量和比较,是一种对检验人员检验能力进行综合判 断和评价的方法,有助于检验人员提高检验结果的质量


    答案:C
    解析:
    C项,对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的, 进行相关知识和技能的培训考核,通过岗位练兵、岗位技能示范、传授等多种方式,提 高其技术本领,达到基本胜任岗位工作要求和工作能力的持证上岗,而不能直接上岗。

  • 第14题:

    岗位胜任能力评价对员工履行岗位职责所具备的()进行的评价。

    • A、能力素质水平
    • B、基础安全知识和技能
    • C、基础知识和技能
    • D、专业管理技能

    正确答案:A

  • 第15题:

    门槛类素质是指成为专业技术岗位胜任人员所必须具备的素质,主要用于指导专业技术人员的选拔。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    在专业技术岗位胜任人员的素质模型中,()是专业技术岗位胜任主体专业技术人员胜任岗位的基础素质,是胜任岗位的必要个人条件。

    • A、胜任智能
    • B、实践能力
    • C、创新经验
    • D、工作品质

    正确答案:A

  • 第17题:

    根据能力素质的不同适用范围,胜任特征模型共分哪几个层次:()

    • A、组织核心能力素质
    • B、岗位族综合能力素
    • C、关键典型岗位专业能力素质
    • D、跑关系能力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    在一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、态度和经验,被称为()。

    • A、岗位能力
    • B、职业能力
    • C、专业能力
    • D、质量能力

    正确答案:A

  • 第19题:

    个人理财从业人员要做到“专业胜任”,必须具备()

    • A、岗位所需的专业知识
    • B、岗位所需的资格
    • C、岗位所需的政治素质
    • D、岗位所需的仪表、着装
    • E、岗位所需的能力

    正确答案:A,B,E

  • 第20题:

    多选题
    个人理财从业人员要做到“专业胜任”,必须具备()
    A

    岗位所需的专业知识

    B

    岗位所需的资格

    C

    岗位所需的政治素质

    D

    岗位所需的仪表、着装

    E

    岗位所需的能力


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质,指承担职务(职位)的资格与能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    个人取得优异绩效所需要具备的卓越能力或素质,称为()。
    A

    基础性胜任特征

    B

    鉴别性胜任特征

    C

    潜在胜任特征

    D

    判别绩效胜任特征


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    我国将“competence(competences)”翻译为(  )。
    A

    胜任力或胜任能力

    B

    胜任能力或胜任特征

    C

    胜任资质或胜任素质

    D

    胜任资质或胜任能力


    正确答案: B
    解析:
    19世纪80年代,国外应用心理学界出现并开始盛行competence(competences)和competency(competencies)这两个术语,20世纪末21世纪初,这两个术语被引入我国,我国学者一般将前者翻译为胜任力或胜任能力,将后者翻译为胜任特征、胜任资质或胜任素质。