第1题:
第2题:
有意想象包括()、创造想象和幻想。
再造想象
略
第3题:
对绝大多数创新活动来说,有意想象是一种经常起作用的思维形式,应当受到特别的重视,包括()等形式。
第4题:
想象()。
第5题:
幼儿看着天上的白云,随即把它想象成一匹马,一会儿又想象成一头骆驼。这一心理过程是()。
第6题:
看到天上的白云,马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马,是()。
第7题:
4岁小儿可数到30,因为他们是()
第8题:
想象思维的类型有()。
第9题:
无意注意为主
有意注意为主
具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维
有意想象为主
无意想象为主
第10题:
无意想象占主要地位,有意想象在幼儿期开始萌芽
无意想象在幼儿期开始萌芽,并成为幼儿想象的典型形式
有意想象占主要地位,无意想象已趋完善
无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
第11题:
再造型想象
创造型想象
思维型想象
幻想型想象
第12题:
再造型想象
联想想象
创造型想象
幻想型想象
第13题:
第14题:
婴幼儿认知能力包括()等多种能力。
第15题:
读朱自清的《荷塘月色》,头脑中出现一幅"夜色荷塘"的景色,这是一种( )
第16题:
幼儿看着天上的白云,随即把它想象成一小鸟,一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是()。
第17题:
有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同,有意想象分为三类,但不包括()。
第18题:
学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为()。
第19题:
有意想象的类型不包括()。
第20题:
再造想象
创造想象
幻想
无意想象
梦想
第21题:
条件想象
无条件想象
限制性想象
有意想象
无意想象
第22题:
是以表象作为素材的
是创造出新形象的思维过程
创造出的形象可以不依表象为素材
包括有意想象和无意想象两种
第23题:
再造想象
创造想象
幻想
无意想象