更多“了解学生不仅要了解学生的智力情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况,还要了解学生前一 ”相关问题
  • 第1题:

    要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是()。

    A.全体学生

    B.50个学生的学习情况

    C.每一个学生

    D.每一个学生的学习情况


    答案C

  • 第2题:

    全面了解学生的内容,哪一项说法不准确()。

    A.了解学生个人情况

    B.了解学生以前的学习状况

    C.了解学生成长环境

    D.了解学生群体情况


    B. 了解学生以前的学习状况

  • 第3题:

    多选题 学习者特征分析的途径有() A向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况 B与部分学生座谈、聊天,了解班级学生的具体情况 C通过课堂教学进行提问、小测、作业等了解学生。 D通过日常教学过程中对学生外在宏观的学习行为的观察。


    认知发展;认知结构;学习风格;学习动机

  • 第4题:

    课堂评价不仅要评价学生对()的学习情况,还要评价学生()的掌握情况以及()的养成情况。
    知识技能;科学方法;情感态度与价值观

  • 第5题:

    【多选题】班主任和科任加强联系可以()。

    A.了解学生的课堂表现

    B.了解学生的学习情况

    C.把学生愿望反馈给科任教师

    D.了解学生在家的表现


    了解学生的课堂表现;了解学生的学习情况;把学生愿望反馈给科任教师