某地发生多起学生安全事故，家长一分担心在某中学就读的孩子的安全，就在孩子的书包里放了1把10厘米长的匕首，对此认识正确的是：()A、家长具有安全防范意识，值得提倡B.孩子在书包里放匕首，可以在歹徒行凶时进行1定的正当防卫C.只要不将匕首拿出来，放在包里也可以给孩子壮壮胆D.未成年人携带管制刀具，有违法律规定，不值得提倡

题目

某地发生多起学生安全事故，家长一分担心在某中学就读的孩子的安全，就在孩子的书包里放了1把10厘米长的匕首，对此认识正确的是：()

A、家长具有安全防范意识，值得提倡

B.孩子在书包里放匕首，可以在歹徒行凶时进行1定的正当防卫

C.只要不将匕首拿出来，放在包里也可以给孩子壮壮胆

D.未成年人携带管制刀具，有违法律规定，不值得提倡

相似考题

1.在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟

2.在预防中学生吸烟干预活动中，属于强化因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟

3.分析下面案例中教师做法反映出来的问题和危害，你认为教师尖怎样指导学生家长教育孩子才合适?某教师在评教活动中再次受挫，因为许多学生都发现他经常暗示家长体罚学生。下面几位家长的话反映了问题的真实性。家长甲:还是某老师说的对，他不写完作业，就别让他睡觉!这一招儿可真灵，现在他放下书包一准儿急着写作业看来孩子不学习，咱这些做家长的是该想想办法。家长乙:对，还是某老师有见识。他说现在孩子不好好学，将来就没有前途。家长在管孩子上一家要硬气点，不要心软。所以，我在家里准备了教鞭、立了家规，不听话就挨鞭子。家长丙:在这方面我也很有体会。我家孩子总爱背着我去玩电子游戏机，我怎么讲道理他都不听。某老师说，现在的孩子光讲道理是不够的。我寻思有道理，结果挨了我顿揍之后，我孩子再也不敢去了........。

4.在预防中学生吸烟干预活动中，属于倾向因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟

参考答案和解析
参考答案：D
更多“某地发生多起学生安全事故,家长一分担心在某中学就读的孩子的安全,就在孩子的书包里放了1把10 ”相关问题

  • 第1题：

    当得知孩子可能有心理困扰时,家长会有哪些担心()。

    A、担心如果孩子被诊断为心理疾病会受到歧视

    B、担心如果孩子休学会影响学习

    C、担心孩子吃抗精神病药物会有副作用

    D、以上都是


    答案：D

  • 第2题：

    根据下面资料，回答题
    2016年6月12日上午，南京琅琊路小学威尼斯水城分校的门口聚集了四十多位家长，他们的孩子都在三年级某班就读，他们集体要求学校劝退该班的一名“熊孩子”。
    家长们反映，他们的孩子在该校三年级某班就读，这个班有一名男孩冬冬(化名)非常调皮，就是那种典型的“熊孩子”，欺负别的同学，经常搞恶作剧，也因此让不少孩子受了伤，一些家长数落说：“我的孩子都被他打过很多次了，都害怕见到他……”
    家长们说：“冬冬除了搞恶作剧外，上课不认真听讲，经常到处乱跑，打乱正常的教学秩序。”家长们认为，班上有这样一位同学，让他们很不放心，担心孩子学习受到影响，人身安全得不到保障，因此他们希望学校能够劝退冬冬，或者调换班级。
    针对家长们的诉求，学校表示很能理解，但不会盲从家长们“劝退”的要求，将秉承“不抛弃、不放弃”的态度，尽最大努力帮助这名孩子避免他对其他同学造成伤害。
    根据以上案例，请回答。

    针对学生家长和该校的做法，以下说法正确的是（ ）查看材料

    A.学校的做法符合我国《义务教育法》的规定，学校无权劝退任何一名学生，每个孩子都有接受义务教育的权利
    B.学校的做法不符合我国《义务教育法》的规定，学校对“熊孩子”的保护，会危害其他学生的合法权益
    C.家长的做法有“多数人的暴政”之嫌，因为从本质看，一个孩子的未来和40个孩子的未来一样重要
    D.学校的做法有利于“熊孩子”的成长，如果将孩子孤立起来，对孩子的成长将更加不利

    答案：A,C,D
    解析：
    根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。因此，学校的做法符合我国《义务教育法》的规定。B项说法错误。

  • 第3题：

    家长可通过电子书包及时了解孩子的学习过程与学习数据


    正确

  • 第4题：

    两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班


    答案：
    解析：
    主任你怎么办?
    如下处理
    第一,沟通交流,了解情况,
    第二,引导孩子自行解决矛盾,握手和解;
    第三,引导家长要从多个角度看问题,换位思考,正确教育孩子,为孩子做好榜样
    总之,家校合作,促进孩子发展。

  • 第5题：

    根据下面资料，回答题
    2016年6月12日上午，南京琅琊路小学威尼斯水城分校的门口聚集了四十多位家长，他们的孩子都在三年级某班就读，他们集体要求学校劝退该班的一名“熊孩子”。
    家长们反映，他们的孩子在该校三年级某班就读，这个班有一名男孩冬冬(化名)非常调皮，就是那种典型的“熊孩子”，欺负别的同学，经常搞恶作剧，也因此让不少孩子受了伤，一些家长数落说：“我的孩子都被他打过很多次了，都害怕见到他……”
    家长们说：“冬冬除了搞恶作剧外，上课不认真听讲，经常到处乱跑，打乱正常的教学秩序。”家长们认为，班上有这样一位同学，让他们很不放心，担心孩子学习受到影响，人身安全得不到保障，因此他们希望学校能够劝退冬冬，或者调换班级。
    针对家长们的诉求，学校表示很能理解，但不会盲从家长们“劝退”的要求，将秉承“不抛弃、不放弃”的态度，尽最大努力帮助这名孩子避免他对其他同学造成伤害。
    根据以上案例，请回答。

    从心理防御机制角度来讲，如果一个学生对另一个蛮横学生不满，却在欺负的弱小学生身上发泄。这属于（ ）查看材料


    A.压抑
    B.投射
    C.转移
    D.认同

    答案：C
    解析：
    转移，也叫移置，是指无意识地将指向某一对象的情绪、意图或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上，以减轻精神负担取得心理安宁。例如，一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。

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