简述备课应备哪几个方面?

题目

简述备课应备哪几个方面?

相似考题

1.简述城市公共绿地的设计应充分考虑哪几个方面的要求?

2.以下有关备课的叙述，有误的是( ) A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法 B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课 C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作 D.编制教案的主要部分是设计教学进程

3.教师在备课过程中主要应做好哪些工作（　　） A.备教材 B.备教具 C.备学生 D.备板书 E.备教法

4.慕课与传统面授课程教学设计的区别在于()A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课

参考答案和解析
正确答案：(1)备教材(2)备知识、备技能(3)备教法(4)备学生状况(5)备物资材料(6)对外联系
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  • 第1题：

    结合“密度”课题，简述备课中“备教材”的含义。


    答案：
    解析：
    所谓“备教材”，就是在日常的课堂教学之前，要将授课的教材章节内容做分析。确定授课的教学目标、教学重难点，明确内容主次，并结合班级学生的身心发展特点，选用适合的教学方法、手段，设计出优秀的教学方案的过程，以达到预期的教学目的。
    “密度”是初中物理教学中一个非常重要的概念。由于概念本身较抽象。学生感性认识不足.密度概念也是初中物理教学中的一个难点。密度知识是力学的基础知识之一，它对理解压强、浮力也很重要。“密度”这一节是本章的重点也是为后续章节的学习准备必要的知识。本节的教学重点是理解密度的物理意义以及用密度知识解决简单的实际问题。难点是通过实验探究活动，学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。本节课从日常生活的事例出发，通过探究实验去发现问题、总结规律。通过分析物质质量与体积的比值(同种物质质量与体积的比值，不同物质质量与体积的比值)，体会物质密度的含义。通过探究实验，使学生“看得见，摸得着”所学的知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。体会成功的喜悦，不断激发其内在探索科学的求知欲。实现教与学的可持续发展。

  • 第2题：

    熬师备课要做好三个方面的工作，备__________、备学生、备__________。(常考)


    答案：
    解析：
    教材教法

  • 第3题：

    备课的内容通常包括下列哪几个方面

    A．备学生

    B．备任务

    C．备目标

    D．备检测

    E．备过程


    备学生;备任务;备目标;备检测;备过程

  • 第4题：

    备课的内容主要有（ ）

    A.备课程标准
    B.备教材
    C.备学生
    D.备教法
    E.备学法

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    【多选题】备课的流程包括

    A．备课标、备教材、备学生、写教案

    B．备课标、备学生、备教材、写教案

    C．备教材、备课标、备学生、写教案

    D．备学生、备课标、写教案


    备课标、备教材、备学生、写教案

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