下列五组字中声旁跟整字读音不一致的有()。A. 惶、稀、贷、浓、拭B. 迸、愎、池、很、粘C. 翁、咬、彼、缅、问D. 皲、镢、伉、沥、励E. 莉、莲、椤、伦、苜

题目

下列五组字中声旁跟整字读音不一致的有()。

A. 惶、稀、贷、浓、拭

B. 迸、愎、池、很、粘

C. 翁、咬、彼、缅、问

D. 皲、镢、伉、沥、励

E. 莉、莲、椤、伦、苜

相似考题

1.声旁表音作用的不健全还表现在同从一个声旁的形声字往往有很多种读音这一点上。()此题为判断题(对，错)。

2.凡是跟整字在意义和读音上都没有联系的部件，称为“（）”。

3.下列汉字中声旁和整个字的读音不一致的有（）A翁B较C痕D键

4.由于一个字原来的读音跟它用作假借字时的读音不一定完全相同,在假借字上加注音符而成的形声结构的分化字,也有可能跟声旁不同音。()此题为判断题(对，错)。

更多“下列五组字中声旁跟整字读音不一致的有()。A. 惶、稀、贷、浓、拭B. 迸、愎、池、很、粘C. 翁、咬、彼、缅 ”相关问题

  • 第1题：

    （）组形声字声旁与字音完全一致。

    A糊  菲  姑  惶

    B潢  试  耘  鹏

    C湾  铜  站  浣

    D糖  舰  庭  松


    B
    略

  • 第2题：

    跟 དབྲ ་读音相近的字是？

    A．བ

    B．ར

    C．ཝ

    D．གྲ་


    教学目标编写的ABCD法是指在编写教学目标时应该写清楚一下四方面的信息: A——对象(Audience),即应写明教学对象。 B——行为(BehaViour),即应说明通过。学习以后,学习者应能做什么。 C——条件(Condition),即应说明上述行为在什么条件下产生。 D——标准(Degree),即应规定评定上述行为是否合格的标准。

  • 第3题：

    “江”字的部件“工”、“组”字的部件“且”跟整字的读音不相近，因而完全没有提示整字发音的作用。


    正确

  • 第4题：

    下列（）组字的声旁跟整字的读音不一致

    A．惶、稀、贷、浓、拭

    B．迸、愎、池、很、粘

    C．翁、咬、彼、缅、问

    D．莲、椤、伦、苜


    AC

  • 第5题：

    8、下列各组形声字中，声旁与整个字的读音并不完全一致的有 。

    A．河 梧 肝

    B．功 战 惜

    C．芳 竿 匣

    D．堆 露 勇


    视璜耘刖

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