培训计划应明确培训的方向、目标与现实之间的差距,同时兼顾资源的配置。( )
A.正确
B.错误
第1题:
A.培训总目标是宏观上的、较抽象的,它不需要分层次细化
B.目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现
C.有了目标,才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容,并可在培训之后,对照此目标进行效果评估
D.培训目标的设置有赖于培训需求分析,设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架
第2题:
培训实施计划的控制包括______。
A.比较目标与现状之间的差距
B.分析实现目标的培训计划,设计培训计划检讨工具
C.培训计划纠偏
D.公布培训计划,跟进培训计划落实
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
培训需求分析的基本目标就是()
第8题:
关于公共营养师培训计划的注意事项正确的是()。
第9题:
在培训实施计划控制阶段,主要的工作包括()。
第10题:
培训需求反映的是企业需求具备的理想状态和现实状态之间的差距
培训需求就是判断是否需要培训以及培训内容的一种活动或过程
培训需求的基本目标就是确认差距
培训需求要从组织的角度出发
第11题:
明确培训的方向性
目标与现实之间的差距
培训计划的细化
资源的配置
第12题:
方向性、目标与现实之间的差距和资源配置
方向性、过程与现实之间的差距和资源配置
方向性、需求与现实之间的差距和资源配置
方向性、结果与现实之间的差距和资源配置
第13题:
公共营养师专项培训计划的编制包括__________。
A.明确培训对象
B.明确培训目标
C.明确培训内容
D.明确培训考核方式与标准
E.明确培训时间、地点和方式
第14题:
培训实施计划控制的主要标准就在于培训实施计划是否符合实现目标所要具备的条件,同时对照实际情况确定是否存在或可创造这些条件。( )
A.正确
B.错误
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
长期培训计划的重要意义在于()。
第19题:
以下关于培训需求的说法错误的是()
第20题:
长期培训计划的重要意义在于明确培训的()。
第21题:
确认培训对象
确认培训内容
确认培训方式
确认应有状况同现实状况之间的差距
第22题:
收集培训相关资料
比较目标与现状之间的差距
分析实现目标的培训计划,设计培训计划检讨工具
对培训计划进行检讨,发现偏差
公布培训计划,跟进培训计划落实
第23题:
培训项目
培训计划
培训需求
培训目标