根据培训内容来划分,微课程可分为()。A、理论型B、技能型C、操作型D、案例综合型E、应用型

题目
根据培训内容来划分,微课程可分为()。

A、理论型

B、技能型

C、操作型

D、案例综合型

E、应用型

相似考题

1.微课程打破课程原有章节来设置内容,甚至打破课程界限来设置内容,体现了微课程( )。A.静态性B.海量性C.可重用性D.易领会性

2.企业应根据培训对象的具体需求来选择培训内容和课程。( )A．正确B．错误

3.从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。

4.微课程相对于传统课程的主要优势在于()A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

参考答案和解析
标准答案：ABD
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  • 第1题：

    按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。

    A、课程实施要求

    B、课程实施方式

    C、课程内容组织方式

    D、学科固有属性


    参考答案：D

  • 第2题：

    根据行政结构划分,课程可分为()

    A、国家课程

    B、地方课程

    C、校本课程

    D、必修课程


    正确答案:ABC

  • 第3题：

    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()

    A.学科课程与活动课程
    B.分科课程与综合课程
    C.必修课程和选修课程
    D.显性课程和隐性课程


    答案：B
    解析：
    从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程;从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程;从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程;从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第4题：

    在企业培训中,应用微课程应当注意()等方面。

    A、时间控告

    B、保证系统性

    C、降低成本

    D、根据内容确定形式

    E、提高使用频率


    标准答案：ABD

  • 第5题：

    根据培训时点的安排来划分,公职人员培训的内容主要可分为()。

    A.转职培训

    B.职前培训

    C.在职培训

    D.离职培训


    参考答案：BCD

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