“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。A.预热阶段B.准备阶段C.学习方法指导阶段D.实施阶段

题目

“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。

A.预热阶段

B.准备阶段

C.学习方法指导阶段

D.实施阶段

相似考题

1.布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。

2.以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略

3. 学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择 A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教学模式 D.范例教学模式

4.教学模式设计的步骤主要包括()A、设计教学结构B、设计预期教学目标C、设计教学方法D、设计对教学结果的测量与评价

参考答案和解析
参考答案：B, C, D
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  • 第1题：

    教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于

    A.发现教学模式
    B.掌握学习模式
    C.范例教学模式
    D.非指导性教学模式

    答案：C
    解析：
    范例教学模式是通过典型的内容和方式，使学生从个别到一般掌握规律性的知识和方法，是一种发展独立学习、独立解决问题的教学策略，范例教学模式的代表人物是马丁?瓦根舍因。范例教学模式强调精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，通过“个”的认识，达到“类"的认识，进而达到規律性的认识，最终通过自身体验提高对客观世界的自觉能动性。故选C。

  • 第2题：

    下列哪种教学模式的教学方法单调、缺乏趣味？（ ）

    A.发现式体育教学模式
    B.小群体体育教学模式
    C.技能掌握式教学模式
    D.快乐体育教学模式

    答案：C
    解析：
    本题考查的是体育教学模式的知识点。

    C项，技能掌握式教学模式的特点有：（1）教学方法单调、缺点趣味。（2）不重视学生的思维过程开发。（3）由于运动技术项目的多样性，造成了各运动技术学习时数的严重不足。（4）过多考虑运动技术细节，忽略了学生的主观能动性。综上，C正确。

    A项，发现式教学模式的特点有：（1）对学生的基础有一定的要求。（2）教学学时要充足。（3）对教师的教学能力要求较高。故排除。

    B项，小群体教学模式的特点有：（1）可以提高学生的合作能力和社会适应能力。（2）要求学校的教学条件较高，能满足教学分组的需求。故排除。

    D项，快乐教学模式的特点有：（1）要求教师有丰富的教学经验。（2）要求学生有一定的体育基础。（3）不适合高年级的学生。（4）对学校的教学环境有较高要求。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第3题：

    “再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。

    • A、掌握学习教学策略
    • B、情景——陶冶教学策略
    • C、先行组织者教学策略
    • D、示范——模仿教学策略

    正确答案:A

  • 第5题：

    在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是（）

    • A、团体教学
    • B、测验
    • C、矫正
    • D、再测验
    • E、再矫正

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    选择和运用教学模式需要经过尽可能多的了解和掌握教学模式，对了解和掌握的教学模式进行比较，实际地运用和改造教学模式这三个阶段。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    多选题
    “掌握教学模式”的实施步骤包括（）。
    A

    预热阶段

    B

    准备阶段

    C

    学习方法指导阶段

    D

    实施阶段


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是（）。
    A

    适应性教学模式

    B

    掌握学习模式

    C

    独立学习模式

    D

    直接教学模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列是来源于美国的教学模式的有（）
    A

    掌握学习教学模式

    B

    程序教学模式

    C

    非指导性教学模式

    D

    合作教育教学模式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    选择和运用教学模式需要经过尽可能多的了解和掌握教学模式，对了解和掌握的教学模式进行比较，实际地运用和改造教学模式这三个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： “再进行一次形成性测验”，是“掌握学习”教学模式的最后一个教学步骤。

  • 第13题：

    下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ）

    A． 系统学习教学模式
    B． 程序学习教学模式
    C． 掌握学习教学模式
    D． 合作学习教学模式

    答案：D
    解析：
    合作学习教学模式可以通过学生的合作加强学生的团队合作精神。

  • 第14题：

    将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是（ ）。

    A.发现式体育教学模式
    B.小群体体育教学模式
    C.快乐体育教学模式
    D.技能掌握式教学模式

    答案：D
    解析：
    本题考查的是体育教学模式的知识点。

    D项，技能掌握教学模式主要遵循认识规律，运动技能形成规律，将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段。这一模式十分重视教师的主导主作，以教师为中心、为主导，侧重于本体化的加工信息，即重视从运动技能形成角度来教学，把示范、讲解、练习、纠正错误动作、再次练习作为教学的程序或过程，从而形成传统的运动技能教学模式或程序式教学模式。综上，排除A、B、C项。

    故正确答案为D。

  • 第15题：

    掌握学习教学策略的步骤包括（）。

    • A、学生定向
    • B、自主学习
    • C、学习方法指导
    • D、实施教学
    • E、自主练习

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    微格教学的实施包括哪些步骤？


    正确答案:1、事前的研究和准备；
    2、提供微格教学示范；
    3、制定微格教学计划和目标；
    4、确定微格教学内容；
    5、选择所需教学技能；
    6、编写教案；
    7、反馈和评价：1.重放录像；2.自我分析；3.讨论评价；
    8、修改教案。

  • 第17题：

    下列是来源于美国的教学模式的有（）

    • A、掌握学习教学模式
    • B、程序教学模式
    • C、非指导性教学模式
    • D、合作教育教学模式

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    什么是掌握学习教学模式？


    正确答案: “掌握学习”就是在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。它的教学目标在于解决学生学习效率的问题，以求整体提高教学质量。
    其基本程序为：诊断性评价—团体教学—单元形成性测验—已掌握者进行巩固性、扩展性学习或帮助未掌握者（或未掌握者接受矫正—再次测验，予以认可—进入下一单元的循环），在一学期结束或几章节全部教材学完后进行总结性测验和评价。

  • 第19题：

    “掌握教学模式”的实施步骤包括（）。

    • A、预热阶段
    • B、准备阶段
    • C、学习方法指导阶段
    • D、实施阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是（）
    A

    团体教学

    B

    测验

    C

    矫正

    D

    再测验

    E

    再矫正


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    微格教学的实施包括哪些步骤？

    正确答案： 1、事前的研究和准备；
    2、提供微格教学示范；
    3、制定微格教学计划和目标；
    4、确定微格教学内容；
    5、选择所需教学技能；
    6、编写教案；
    7、反馈和评价：1.重放录像；2.自我分析；3.讨论评价；
    8、修改教案。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    掌握学习教学模式为掌握而教的具体步骤是（）
    A

    提出假设

    B

    采取班级教学形式对学生集体授课

    C

    对学生进行单元的形成测验

    D

    分析测试结果

    E

    对未作对的问题再进行一次形成性测验


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列有关教学模式的结构说法不恰当的是（　　）。
    A

    教育哲学是教学模式的灵魂与精髓，是任何教学模式不可缺少的部分

    B

    教学模式的结构处理、程序安排、方法选择都要以教学期望为依据

    C

    教学模式有着具体的教学步骤或者阶段

    D

    不包括教材、教具、教学场地


    正确答案： C
    解析：
    教学模式的结构一般由以下要素组成：①提出模式涉及的教育理论和价值取向，这是模式得以形成的基础。②提出模式所针对的教学目标，教学目标是教学模式的重要要素。③建立教学活动程序，这是教学模式结构的核心问题。④师生角色，这是构成教学模式重要的能动的要素。⑤提出的教学策略。⑥提出的评价标准和方法。⑦所必须的支持条件，如教师的素质、教学设备、环境、设备、师生人际关系等。因此该题选D。

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