“品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。A.信赖和责任B.公平C.敬重和关怀D.公德

题目

“品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。

A.信赖和责任

B.公平

C.敬重和关怀

D.公德

相似考题

1.课程改革一直是我国教育改革的核心内容,2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出了基础教育课程改革的8项具体目标,构成了这次课程改革的总体框架。()此题为判断题(对，错)。

2.差别化课程内容选择的特点包括( )。A、按循序渐进分等级水平进行B、依学生认知发展水平选择课程的核心内容C、依学生难度来选择课程的核心内容D、课程内容分为基本性要求与扩展性要求

3.课程计划的核心内容是()。A.课程的开设顺序 B.课时分配 C.课程设置 D.学年编制和学周安排

4.课程设计的核心内容是（ ）。A．课程内容制作B．课程内容安排C．课程内容选择D．课程内容试验

更多““品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    培训项目是课程开发的主要核心内容。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    （）课程的核心内容是科学知识。

    • A、现代课程
    • B、后现代课程
    • C、综合课程
    • D、分科课程

    正确答案:A

  • 第3题：

    课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    课程设计的核心内容是（）。


    正确答案:课程内容安排

  • 第5题：

    课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    人文（）教育与人文（）活动相结合是（）的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。


    正确答案:学科；实践；人文教育

  • 第7题：

    综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）

    • A、隐性课程
    • B、显性课程
    • C、学科课程
    • D、活动课程

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）课程的核心内容是科学知识。
    A

    现代课程

    B

    后现代课程

    C

    综合课程

    D

    分科课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课程设计的核心内容是（）。

    正确答案： 课程内容安排
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015陕西西安)()是课程计划构成的核心内容。
    A

    课程设置

    B

    课程开设的顺序

    C

    课时分配

    D

    学年编制和学周安排


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    幼儿园课程的最核心要素是（）。

    • A、课程内容
    • B、教育方法
    • C、课程目的
    • D、教育理念

    正确答案:D

  • 第14题：

    培养方案的核心内容是（）。

    • A、课程设置
    • B、课程顺序
    • C、课时分配
    • D、学年编制和学周安排

    正确答案:A

  • 第15题：

    培训项目是课程开发的核心内容。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    美国师范教育课程包括（）。

    • A、普通教育课程
    • B、任教专门科目课程
    • C、导论性课程
    • D、证书课程
    • E、教育专业课程

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）

    • A、教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果
    • B、教育目标、课程研制者、教育效果
    • C、课程研制者、教育内容、课程学习者
    • D、课程学习者、教育效果、教育环境

    正确答案:A

  • 第18题：

    将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是（）

    • A、融合课程
    • B、主题课程
    • C、广域课程
    • D、内容课程

    正确答案:A

  • 第19题：

    课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程形式
    • D、教育目的

    正确答案:A

  • 第20题：

    “品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。

    • A、信赖和责任
    • B、公平
    • C、敬重和关怀
    • D、公德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    填空题
    人文（）教育与人文（）活动相结合是（）的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。

    正确答案： 学科,实践,人文教育
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）
    A

    教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果

    B

    教育目标、课程研制者、教育效果

    C

    课程研制者、教育内容、课程学习者

    D

    课程学习者、教育效果、教育环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    培训项目是课程开发的核心内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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