美国早期公立学校运动的倡导者是()
A.贺拉斯·曼
B.杜威
C.科南特
D.华虚朋
第1题:
美国公立学校运动的内容、性质及意义。
1843年,贺拉斯•曼考察德国教育回来后,建议由州政府建立公立学校。贺拉斯曼由此被称为“美国公立学校之父”,19世纪上半期,在振兴民族的民族主义的鼓舞下,美国国民教育运动即“公立学校运动”的主要目标是培养国家的公民,培养国民的民族意识。
意义:美国公立学校运动中的公立学校的建立,为美国国民教育制度奠定了基础;公立学校运动中州、联邦对教育的领导则奠定了美国教育领导体制的基础。
第2题:
第3题:
()是美国公立学校运动的重要推动者,被称为“美国公立学校之父”。
第4题:
公立学校运动
第5题:
在美国公立学校发展史上做出杰出贡献,并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是()。
第6题:
美国早期公立学校运动的倡导者是()
第7题:
使美国各州义务教育得到普及,形成现代教育体制的是()
第8题:
毛雷尔
史密斯
休士
贺拉斯曼
第9题:
第10题:
贺拉斯·曼
杜威
科南特
华虚朋
第11题:
第12题:
公立学校运动
《毛雷尔拨地法》
美国的独立
学术大学的创建
第13题:
()是美国公立学校运动的重要推动者,被称为“美国公立学校之父”。
A.毛雷尔
B.史密斯
C.休士
D.贺拉斯曼
第14题:
美国在19世纪30年代掀起了一场公立学校运动,其倡导者是()。
第15题:
简述美国的公立学校运动。
第16题:
美国在19世纪上半叶掀起了一场公立学校运动,其倡导者是()
第17题:
美国公立学校运动之父是本杰明.富兰克林。
第18题:
美国现实主义的倡导者是()。
第19题:
贺拉斯·曼
帕克
桑代克
杜威
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
科南特
杜威
克伯屈
贺拉斯·曼