从宋元开始各类蒙学教材中流传最为广泛的是（）A.《三字经》B.《百家姓》C.《千字文》D.《急就篇》E.《劝学》

题目

从宋元开始各类蒙学教材中流传最为广泛的是（）

A.《三字经》

B.《百家姓》

C.《千字文》

D.《急就篇》

E.《劝学》

相似考题

1.真正使修辞格这个术语发扬光大、广泛流传的是从陈望道的()一书开始的。A、《修辞格》B、《修辞学发凡》C、《修辞学》D、《辞格汇编》

2.汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是（）。

3.简述蒙学教材的种类及其特点。

4.明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A.以识字为主的蒙学教材 B.诗歌类蒙学教材 C.以伦理道德教育为主的蒙学教材 D.综合知识蒙学教材

更多“从宋元开始各类蒙学教材中流传最为广泛的是（） ”相关问题

  • 第1题：

    我国最早的蒙学教材是《三字经》。


    答案：错
    解析：
    我国最早的蒙学教材是《史籀篇》，相传是周宣王时太史所作。

  • 第2题：

    宋元私塾中最为流行的识字教材有：（）、（）和（）等。
    三字经；百家姓；千字文
    略

  • 第3题：

    《孙子兵法》从汉朝的时候才开始广泛流传。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    从宋元开始各类蒙学教材中流传最为广泛的是（）

    • A、《三字经》
    • B、《百家姓》
    • C、《千字文》
    • D、《急就篇》
    • E、《劝学》

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    历史知识性的蒙书，（）最为流传。


    正确答案:《蒙求》

  • 第6题：

    简述蒙学教材的特点。


    正确答案:①符合初步识字阶段的要求；
    ②注意与儿童的日常生活相联系；
    ③符合儿童的心理特征和兴趣，内容通俗易懂；
    ④在进行识字教育的同时进行道德教育。

  • 第7题：

    试述宋元蒙学在长期教学实践中积累的一些成功的经验。


    正确答案:宋元蒙学在长期教学实践中积累了三点成功的经验：第一，强调严格要求，打好基础；第二，重视用《须知》《学则》的形式培养儿童的行为习惯；第三，注意根据儿童的心理特点，因势利导，激发他们的学习兴趣。

  • 第8题：

    填空题
    历史知识性的蒙书，（）最为流传。

    正确答案： 《蒙求》
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）
    A

    识字教学的教材

    B

    伦理道德的教材

    C

    历史教学的教材

    D

    诗歌教学的教材

    E

    物制度和自然常识教学的教材


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）
    A

    以识字为主的蒙学教材 

    B

    诗歌类蒙学教材 

    C

    以伦理道德教育为主的蒙学教材 

    D

    综合知识蒙学教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述宋元时期蒙学教材编撰的种类。

    正确答案： 宋元时期的蒙学教材，继承和发展了前人编写蒙学教材的经验，开始出现了分类按专题编写的现象，使我国古代蒙学教材的发展进入了一个新的阶段。宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可分为五类：一是识字教学的教材，如《三字经》《百家姓》；二是伦理道德的教材，如《童蒙训》；三是历史教学的教材，如《十七史蒙求》；四是诗歌教学的教材，如《训蒙诗》；五是名物制度和自然常识教学的教材，如《名物蒙求》。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从宋元开始各类蒙学教材中流传最为广泛的是（）
    A

    《三字经》

    B

    《百家姓》

    C

    《千字文》

    D

    《急就篇》

    E

    《劝学》


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述蒙学教材及其特点。


    答案：
    解析：
    (1)宋元时期蒙学教材的种类：第一类：识字教学类。如《三字经》、宋代的《百家姓》《千字文》等。第二类：伦理道德类。如朱熹的《小学》《童蒙须知》等，主要传授伦理道德知识以及为人处事，待人接物的准则。第三类：历史教材类。如《十七史蒙求》，既传授历史知识，又进行思想教育。第四类：诗歌类。如《千家诗》《唐诗三百首》，主要进行文辞和美感教育。第五类：名物制度和自然常识类。如《名物蒙求》等。(2)蒙学教材的特点：第一，宋元时期的蒙学教材开始出现按专题分类编写的现象，在内容和形式上呈现多样化；第二，注重儿童的心理特点，采用韵语形式，文字简练，通俗易懂，多用故事，配有插图，穿插常识和做人做事的道理，力求将识字教育、基本知识教育和伦理道德教育有机地结合起来；第三，一些学者亲自编写教材，提高了蒙学教材的质量；第四，注意与日常生活的联系；第五，重视汉字的特点，传统启蒙教材编写最为成功之处就是符合中国语言文字的规律和儿童学习本国语言文字的规律，文字浅显通俗、字句讲究韵律、内容生动丰富、包含多种教育功能，儿童易读、易诵、易记。

  • 第14题：

    图画类蒙学读物影响最大、流传最广的是，《养正图解》、《蒙养图说》、（）。


    正确答案:《养蒙图说》

  • 第15题：

    我国古代流传最著名的蒙学读物是：（）、（）、（）、（），主要作用是（）。


    正确答案:《三字经》；《百家姓》；《千字文》；《千家诗》；集中识字

  • 第16题：

    明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）

    • A、以识字为主的蒙学教材 
    • B、诗歌类蒙学教材 
    • C、以伦理道德教育为主的蒙学教材 
    • D、综合知识蒙学教材

    正确答案:C

  • 第17题：

    宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）

    • A、识字教学的教材
    • B、伦理道德的教材
    • C、历史教学的教材
    • D、诗歌教学的教材
    • E、物制度和自然常识教学的教材

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    简述宋元时期蒙学教材编撰的种类。


    正确答案:宋元时期的蒙学教材，继承和发展了前人编写蒙学教材的经验，开始出现了分类按专题编写的现象，使我国古代蒙学教材的发展进入了一个新的阶段。宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可分为五类：一是识字教学的教材，如《三字经》《百家姓》；二是伦理道德的教材，如《童蒙训》；三是历史教学的教材，如《十七史蒙求》；四是诗歌教学的教材，如《训蒙诗》；五是名物制度和自然常识教学的教材，如《名物蒙求》。

  • 第19题：

    填空题
    宋元私塾中最为流行的识字教材有：（）、（）和（）等。

    正确答案： 三字经,百家姓,千字文
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    图画类蒙学读物影响最大、流传最广的是，《养正图解》、《蒙养图说》、（）。

    正确答案： 《养蒙图说》
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    《孙子兵法》从汉朝的时候才开始广泛流传。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是（）。

    正确答案： 《急就篇》
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述宋元蒙学在长期教学实践中积累的一些成功的经验。

    正确答案： 宋元蒙学在长期教学实践中积累了三点成功的经验：第一，强调严格要求，打好基础；第二，重视用《须知》《学则》的形式培养儿童的行为习惯；第三，注意根据儿童的心理特点，因势利导，激发他们的学习兴趣。
    解析： 暂无解析

相关内容